正文內(nèi)容

121生物圈1(已改無(wú)錯(cuò)字)

2023-01-07 21:33:36 本頁(yè)面

　　

【正文】、空氣、水、土壤和肥料長(zhǎng)頸鹿的生活需要食物、水、空氣、陽(yáng)光和溫度生物圈為生物生存提供基本條件牛和海豚的生存條件有什么異同？牛生活在陸地上，而海豚生活在海洋中生物圈為生物生存提供基本條件為什么干旱會(huì)使糧食減產(chǎn)？因?yàn)檗r(nóng)作物的生活需要水，沒(méi)有水，植物就不能正常生長(zhǎng)，所以干旱會(huì)使糧食減產(chǎn) 生物圈為生物生存提供基本條件總結(jié)：通過(guò)以上的分析，我們可以看出，地球上生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、還有適宜的溫度和一定的生存空間，這也是生物圈為生物生存提供的基本條件。練習(xí)與小結(jié) 練習(xí)：請(qǐng)充分發(fā)揮你們的想像力和創(chuàng)造力：假如沒(méi)

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

專題四生物圈中的綠色植物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題四生物圈中的綠色植物考綱精解(1)描述種子萌發(fā)的條件。本考點(diǎn)屬于了解水平，要求考生能夠說(shuō)出種子萌發(fā)所需要的種子本身和環(huán)境條件。一般說(shuō)來(lái)，種子萌發(fā)所需要的條件主要如下：種子本身的結(jié)構(gòu)完整，胚是活的并且不處于休眠狀態(tài)；外界環(huán)境中的溫度適宜，有充足的水分和空氣等。(2)描述開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程。本考點(diǎn)屬于了解水平。綠色植物的開(kāi)花結(jié)果過(guò)程包括一系列連續(xù)復(fù)雜的變化過(guò)程?？忌私獾?/span>

2025-04-04 23:07

中考生物模塊4生物圈中的人第1課時(shí)人體的營(yíng)養(yǎng)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物圈中的人中考總復(fù)習(xí)?模塊四中考總復(fù)習(xí)第一課時(shí)人體的營(yíng)養(yǎng)1345基礎(chǔ)復(fù)習(xí)………………2初試真題………………精擊重點(diǎn)………………母題點(diǎn)撥………………中考特訓(xùn)………………6綜合提升………………基礎(chǔ)復(fù)習(xí)課時(shí)安排考點(diǎn)年份

2025-06-13 12:09

專題訓(xùn)練1生物體的結(jié)構(gòu)和生物圈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題訓(xùn)練1 生物體的結(jié)構(gòu)和生物圈1、生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自扮演著不同的角色。下面~扮演分解者角色的是（）淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的細(xì)菌朽木上的蘑菇樹(shù)上的麻雀河邊的青蛙土壤中的蚯蚓樹(shù)葉上的毛毛蟲(chóng) 池塘里的蠕蟲(chóng) 鮮艷的大麗花A、 B、C、 D、2、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、生態(tài)系

2025-04-07 03:09

【必修1】11從生物圈到細(xì)胞1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞江蘇省清江中學(xué)陳加強(qiáng)制作第一章走近細(xì)胞1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：本節(jié)課的最主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生喜歡、熱愛(ài)生物學(xué)這門(mén)學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興

2024-11-17 03:58

人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響?生物圈是地球上有生物存在的部分，它是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層，最高可達(dá)離地面1萬(wàn)米處或更高，最深達(dá)地下植物最深的根際處、地下洞穴的最深處和海底熱火山口的深度。?生物圈是一個(gè)無(wú)限復(fù)雜的生物化學(xué)系統(tǒng)，它借助于高度多樣性的生物而吸收、轉(zhuǎn)化、加工和儲(chǔ)存太陽(yáng)能。當(dāng)它遭到破壞時(shí)，環(huán)境條件就可能趨向于極端，平衡被打破。要保

2025-01-18 00:48

動(dòng)物在生物圈中的作用(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章動(dòng)物在生物圈中的作用▲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2、能認(rèn)同動(dòng)物

2025-01-18 00:54

微生物在生物圈中的作用(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18章生物圈中的微生物第1節(jié)微生物在生物圈中的作用：在生物圈中，凡是個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物。什么是微生物？單細(xì)胞微生物：細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體、藍(lán)藻、酵母菌、單細(xì)胞藻類多細(xì)胞微生物：霉菌及大型真菌等無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物：病毒、類病毒、朊病毒

2025-01-13 23:08

中考生物模塊3生物圈中的綠色植物綜合檢測(cè)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)?模塊三生物圈中的綠色植物中考總復(fù)習(xí)模塊三綜合檢測(cè)1綜合檢測(cè)………………綜合檢測(cè)1．如下圖若將某植株一片葉的主脈切斷（下圖中甲），另一片葉兩面都貼上丌透明的錫箔紙（下圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色

2025-06-12 06:46

生物圈系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、20°-30°N大陸內(nèi)部和西岸發(fā)育了沙漠，而同緯度大陸東岸卻生機(jī)盎然，為什么？（1）該緯度大陸內(nèi)部和西岸受副熱帶高壓（冬季）和信風(fēng)帶（夏季）交替控制，全年干旱少雨；該緯度大陸東岸由于海陸熱力性質(zhì)的差異，形成季風(fēng)（或風(fēng)從海洋吹向陸地），具有較多降雨；（2）該緯度大陸西岸為寒流，東岸為暖流，一般寒流具有降溫降濕作用，暖流具有增溫增濕

2025-05-01 13:36

生物圈中的其他生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】CDBABAAD先天性學(xué)習(xí)D自然選擇完全變態(tài)生物防治ADABD

2025-07-23 08:13

高三生物微生物在生物圈中的作用的說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高三生物《微生物在生物圈中的作用》的說(shuō)課稿一、教材分析 ⑴教材內(nèi)容、地位《微生物在生物圈中的作用》是北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)第18章“生物圈中的微生物”中第1小節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容包括3個(gè)方面：...

2024-12-05 02:02

生物和生物圈復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)生物與環(huán)境第2課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時(shí)顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識(shí)框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%～22%實(shí)驗(yàn)探究探究光對(duì)鼠婦生活的影響——第1課時(shí)練習(xí)使用顯微鏡、臨時(shí)裝片的制作——第3課時(shí)按圖索驥

2025-05-05 02:42

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1綠色植物綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？LOGO綠色植物是生物圈中的有機(jī)物的制造者由NordriDesign?提供LOGOPage3Q2：綠色植物制造有機(jī)物需要什么條件？Q1：

2025-01-08 11:48

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題探討生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞資料分析實(shí)例1：草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂實(shí)例2：人的生殖和發(fā)育實(shí)例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以龜為例思考與討論實(shí)例4：AIDS結(jié)束閱讀與思考病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？問(wèn)題探

2024-11-17 05:54

【必修1】11從生物圈到細(xì)胞3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞（1）舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。（2）舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈（3）認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。