【總結(jié)】第八章二元一次方程組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)消元—解二元一次方程組第1課時代入法學習目標;;(重點、難點)導(dǎo)入新課情境引入把大象的體重轉(zhuǎn)化為石塊的重量生活中解決問題的方法講授新課用代入法解二元一次方程組一問題:一個蘋果和一個梨
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】第1課時實際問題與二元一次方程組列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?⑴設(shè):用字母表示題目中的一個未知數(shù).一般情況下,問什么設(shè)什么(直接設(shè)未知數(shù)法).當然還有“間接設(shè)未知數(shù)法”“設(shè)輔助未知數(shù)法”.⑵列:根據(jù)所設(shè)未知數(shù)和找到的等量關(guān)系列方程.⑶解:解方程,求未知數(shù)的值.⑷答:檢驗所求解,寫出
2025-06-20 23:53
【總結(jié)】二元一次方程組(復(fù)習)幸運之星1、方程是關(guān)于x、y的二元一次方程,則m=;n=。2、任何二元一次方程都有()A
2024-11-24 12:18
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第1課時解法一:設(shè)勝x場,負y場,則x+y=222x+y=40解法二:設(shè)勝x場,負(22-x)場,則2x+(22-x)=40籃球聯(lián)賽中,每場都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分,某隊為了爭取較好的名次,想在
2025-06-12 12:31
2024-11-26 18:18
2025-06-13 05:41
【總結(jié)】課題二元一次方程組的解法審批領(lǐng)導(dǎo)(簽字)備課教師備課時間備課組長(簽字)授課教師授課時間星期年級班級學生姓名累計課時學習目標:1、會用代入法解二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的“消元”思想及數(shù)學研究者的“化未知為已知”的化歸思想。重點:會用代入法解二元一次方程組.難點:體會消元思想
2025-08-17 08:23
【總結(jié)】第2課時:路程=速度×時間相遇問題:甲行的路程+乙行的路程=;追及問題:①:前者行的路程+兩者間的距離=追及者行的路程;②:前者所用時間-多用時間=追及者所用時間.總路程同時不同地同地不同時、乙兩人相距42km,若相向而行,則2h相遇;若同向而
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組第1課時【基礎(chǔ)梳理】_____未知量,能找到_____相等關(guān)系.兩個兩個:(1)分析所有的已知量、未知量,恰當?shù)卦O(shè)_______.(2)找_________,列_______.(3)解_______________.(4)檢驗解的合理性.未知數(shù)相等
2025-06-15 01:17
【總結(jié)】精品資源第八章列二元一次方程組解應(yīng)用題專項訓練1、一名學生問老師:“您今年多大?”老師風趣地說:“我像您這樣大時,您才出生;您到我這么大時,我已經(jīng)37歲了?!闭垎柪蠋?、學生今年多大年齡了呢???2、某長方形的周長是44cm,若寬的3倍比長多6cm,則該長方形的長和寬各是多少?3、已知梯形的高是7,面積是56cm2,又它的上底比
2025-03-25 06:54
【總結(jié)】第2課時實際問題與二元一次方程組利用二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是怎樣的?與同伴交流一下.審清題意,找出等量關(guān)系;設(shè)未知數(shù)x和y;列出二元一次方程組;解方程組;檢驗;答題.用二元一次方程組解決面積、行程問題.,將實際
2025-06-13 08:29
【總結(jié)】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應(yīng)用第1課時二元一次方程組的應(yīng)用(1)列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個________;(3)根據(jù)這兩個相等關(guān)系__________;
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第八章二元一次方程組三元一次方程組的解法第2課時三元一次方程組的應(yīng)用首頁課件目錄末頁三元一次方程組的解法知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第
2025-06-13 08:30
【總結(jié)】第八章二元一次方程組導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)消元—解二元一次方程組第2課時加減法學習目標;.(重點)導(dǎo)入新課觀察與思考信息一:已知買3瓶蘋果汁和2瓶橙汁共需23元;信息二:又知買5瓶蘋果汁和2瓶橙汁共需33元.解:設(shè)1瓶蘋果汁的單價為x
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的應(yīng)用導(dǎo)學案 §二元一次方程組的應(yīng)用導(dǎo)學案 【內(nèi)容分析】本課通過《雞兔同籠》這一我國古代趣題創(chuàng)設(shè)問題情境,進行列二元一次方程組解決實際問題的訓練。列二元一次方程組解應(yīng)用題的題...
2024-10-19 09:45