6縣教育局某年教育工作要點(已改無錯字)
2024-09-21 13 本頁面
【正文】 導(dǎo)與送教下鄉(xiāng)，促進專業(yè)引領(lǐng)。加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，提升教師教育教學(xué)能力。抓好地方教材使用和管理工作，做到全覆蓋。推進校本教材建設(shè)，開展優(yōu)秀校本課程評選，探索優(yōu)秀校本課程區(qū)域共享的有效機制。完善課題管理制度，進一步加強課題的申報、立項、指導(dǎo)、檢查、成果鑒定、推廣等配套 制度的建設(shè)，提高中小學(xué)教研水平。 。全面確立教學(xué)工作的中心地位，建立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制。加強義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，突出初中、高中畢業(yè)班備考，提高中、高考質(zhì)量。進一步加大質(zhì)量評價改革力度，出臺目標(biāo)管理績效考核方案，引導(dǎo)激勵學(xué)校和教師爭先創(chuàng)優(yōu)。加強學(xué)區(qū)中心學(xué)校對所轄學(xué)校教育管理的指導(dǎo)監(jiān)督力度。加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)，加大實驗教學(xué)工作督導(dǎo)、評估力度，強化學(xué)生動手實踐和探究環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。 。深入落實國務(wù)院辦公廳 《關(guān)于全面改進美育教學(xué)提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)的意見》，多渠道解決美育師資短缺問題，推進美育教學(xué)扎實開展。指導(dǎo)、督導(dǎo)中小學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開齊開足美育課。加強體育、藝術(shù)、科技“2 ＋ 1+1” 活動的開展，扎實推進課間操、自編操、跑操等活動， 第 9 頁 共 12 頁 繼續(xù)推進 “ 陽光體育進校園 ” 活動，再建一批國家級青少年校園足球、籃球特色學(xué)校，開展校園足球、籃球聯(lián)賽工作。舉辦體育、藝術(shù)競賽和藝術(shù)展演等活動，提升青少年審美、人文素養(yǎng)。開展學(xué)生健康體檢工作。 五、著力人才培養(yǎng)管理，不斷提升干部教師素質(zhì)以提高干部教師素養(yǎng)和能力為核心，加強 工作薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新管理體制機制，全面加強隊伍建設(shè)。 。認(rèn)真貫徹落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，出臺《關(guān)于加強 xx 縣中小學(xué)干部隊伍建設(shè)的意見》。突出正確用人導(dǎo)向，規(guī)范干部選拔、競爭上崗、交流使用、新老交替、后備干部庫建立等工作程序。健全和完善教育家培養(yǎng)和校長后備干部的選拔培訓(xùn)機制，通過異地掛職鍛煉和上掛鍛煉，促進校長后備干部隊伍知識化、年輕化。深入實施 “ 名校長 ” 培養(yǎng)工程，加強 “ 名校長 ” 工作室建設(shè)，培養(yǎng)一批教育工作 “ 領(lǐng)頭雁 ” 。在教育干部隊伍中廣泛開展看齊意識、大局意識、紀(jì)律 意識教育，努力提高校長專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，打造勇于擔(dān)當(dāng)、規(guī)矩辦事的校長隊伍。加強校長任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級研修。認(rèn)真做好工、青、婦干部培訓(xùn)工作，提升干部隊伍整體素質(zhì)。 。加大教師補充力度，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。深入推進教師交流輪崗和志愿支教 “ 大篷車 ” 工作，擴大參與面，提高精準(zhǔn)度，增加受益率。切實推進學(xué)校教職工管理改 第 10 頁 共 12 頁 革，探索 “ 縣管校用 ” 管理模式，提高流向薄弱學(xué)校教師的待遇。實施縣教體局《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的意見》，指導(dǎo)學(xué)校立足自身實際，完善教職工管理的相關(guān)制度，進一步 規(guī)范教職工管理。調(diào)查全面二孩放開后可能出現(xiàn)的教師編制不足和女教師請假增多等新情況，研究制訂相關(guān)對策。加強班主任隊伍建設(shè)，健全班主任管理制度。依法保障教職工合法權(quán)益。 。深入實施教師 “ 國培、省培、市培、縣培 ” 計劃，搭建 “ 互聯(lián)網(wǎng) +教育 ” 平臺，推進教師集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修融合，加強對教師培訓(xùn)工作的管理，進一步增強培訓(xùn)的針對性和有效性，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提升。深入推進 “ 名師 ”“ 名
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