第四課時(shí)：帶分?jǐn)?shù)乘法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課時(shí)：帶分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容：課本第９～１１頁(yè)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握帶分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。１．口算。２．把下面各帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。二、新授。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘法中分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。今天我們要學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)乘法。（板書課題）１．教學(xué)帶分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。

2024-12-09 05:31

第四課時(shí)：帶分?jǐn)?shù)乘法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課時(shí)：帶分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容：課本第９～１１頁(yè)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握帶分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。１．口算。２．把下面各帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。二、新授。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘法中分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)和一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。今天我們要學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)乘法。（板書課題）１．教學(xué)帶分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。

2024-12-08 08:08

認(rèn)識(shí)小數(shù)第四課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案課題認(rèn)識(shí)小數(shù)（第四課時(shí)）課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方

2024-11-24 16:58

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(第四課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)通案組別五年級(jí)科目數(shù)學(xué)時(shí)間執(zhí)筆教師課題分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)時(shí)數(shù)1教材分析如果說(shuō)整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，可以借助學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解計(jì)算方法的話，那么，分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法對(duì)小學(xué)生來(lái)講是很難理解的，教師也是很難用數(shù)學(xué)的推理來(lái)講清的。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)意義的擴(kuò)展，且計(jì)算算理較難

2025-01-15 16:38

第4單元第四課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教PEP）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件cool（涼快的）（暖和的）（炎熱的）（寒冷的）weather（天氣）What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)It’s…in…(地點(diǎn))weather（天氣）warmhotcool

2024-12-11 09:06

有余數(shù)的除法第2課時(shí)課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有余數(shù)的除法農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉我知道()里最大能填幾？4×（）＜339×（）＜53（）×6＜33（）×5＜468×（）＜36（）×7＜47854596我會(huì)用豎式計(jì)算

2024-11-24 12:47

語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)(第四課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設(shè)計(jì)(第四課時(shí)) 一、日積月累的教學(xué) 1．導(dǎo)入。 師：在上節(jié)課的口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)后，大家一定收集整理出許多名 言警句吧？誰(shuí)來(lái)交流交流他喜歡的對(duì)自己?jiǎn)l(fā)很大的名言警句或者...

2025-08-06 15:55

積累與運(yùn)用一第四課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】六、自主閱讀園地1．激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，現(xiàn)在正值春暖花開之際，到處綠蔭濃濃花香似海。你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日？為了紀(jì)念誰(shuí)？今天咱們就去偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓，去瞻仰中山陵的宏偉，感受先生人格的偉大。2．借助拼音讀段落、短文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞句

2024-11-24 20:07

滕王閣序第四課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：滕王閣序第四課時(shí) 高二語(yǔ)文必修5 第五課滕王閣序（第四課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識(shí)。 2、*根據(jù)注釋或借助工具書，理解文章第六...

2024-10-28 14:23

第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4 第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 能理解文段內(nèi)容，并且能根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作，培養(yǎng)學(xué)生自信積極的性格。 教學(xué)方式 任務(wù)型教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)等 教學(xué)設(shè)計(jì) 熱身(W...

2024-11-09 12:04

我愛你漢字第四課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我愛你漢字第四課時(shí)教案 《我愛你，漢字》第四課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 (1)了解漢字的演變。 (2)認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯(cuò)別字。(3)學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)的方法。(4)...

2024-10-10 18:42

探索酸的性質(zhì)第四課時(shí)浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】稀硫酸酸性實(shí)驗(yàn)鋅粒稀硫酸[實(shí)驗(yàn)]：在盛鋅的試管中滴入稀硫酸，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：化學(xué)方程式：結(jié)論：鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑1、稀硫酸+某些金屬===硫酸鹽+氫氣氧化鐵稀硫酸[實(shí)驗(yàn)]在盛氧化鐵的試管中滴

2024-11-09 13:20

第四課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課時(shí)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第36頁(yè)練習(xí)五第11～14題，思考題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征；能判斷或說(shuō)明兩個(gè)數(shù)之間的因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系，判斷或說(shuō)明2、5、3的倍數(shù)，以及偶數(shù)和奇數(shù)。2．使學(xué)生進(jìn)一步了解知識(shí)間的聯(lián)系；

2024-11-24 17:07

第四課時(shí)比較小數(shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源第四課時(shí)比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：比較小數(shù)的大小。P36頁(yè)例6及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)六的6-11題。教材簡(jiǎn)析：學(xué)生已經(jīng)掌握的比較整數(shù)大小的知識(shí)，有些可以應(yīng)用于比較小數(shù)的大小，也有些需要在認(rèn)識(shí)上作必要的調(diào)整。以前教學(xué)比較小數(shù)的大小，重點(diǎn)是比較的法則，教材里列出若干點(diǎn)方法與規(guī)則，要求學(xué)生理解和應(yīng)用。本單元把比較小數(shù)的大小作為

2025-06-16 18:10

北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)除法第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（北京版）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小數(shù)除法第四課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求“商的近似值”，提高學(xué)生比較、分析、判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用四舍五入法，取商的近似值教學(xué)難點(diǎn):會(huì)根據(jù)實(shí)際需要求商的近似值教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入常規(guī)訓(xùn)練保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)

2024-11-19 08:40

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有余數(shù)的除法第四課時(shí)(已修改)

有余數(shù)的除法第四課時(shí)(編輯修改稿)

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有余數(shù)的除法第四課時(shí)(已改無(wú)錯(cuò)字)