北師大版小學五年級下冊數(shù)學期末試卷(已改無錯字)
2024-09-21 01 本頁面
【正文】 訓練讀題能力，增加實踐活動。解決問題中對條件問題的分析綜合能力不夠，解決問題的策略訓練有待提高。本套試題大部分題目都重視學生的數(shù)學思維以及讀題理解能力，這個對于以后學好數(shù)學起著舉足輕重的作用。通過實踐活動，附加策略教學，讓 學生在生活中學習數(shù)學，熱愛數(shù)學。 五、個人建議： 從整體來看，本次教學質(zhì)量檢測中，部分學生成績不理想的主要原因為：學生思路不清，分析錯誤，對于所提問題需要哪些條件進行分析時沒有理清頭緒，不能很準確地找出相關(guān)條件對問題進行分析，試卷上出現(xiàn)的錯誤各種各樣。這說明在平常教學中，對學困生的分析綜合能力的訓練需要進一步系統(tǒng)化的訓練，讓學生運用分析法、綜合法、畫線段圖分析等方法，提高學生的數(shù)學思維能力。同時還可以將計算教學與解決問題有機結(jié)合，在解決實際問題的過程中既探討解決問題的策略，又提高學生的計算能力。 總之，要想 提高高年級的數(shù)學成績，我認為平時要扎扎實實的上好每一節(jié)課，尤其是對后進生應及時輔導，要不厭其煩地指導，每個知識點不能含糊。把后進生當朋友看，讓他們喜歡你，師生關(guān)系一定要融洽。 通過這次考試，讓我全面深入地了解了學生的學習狀況，通過出現(xiàn)的問題，反思在平常教學中的不足和缺憾，從而促進今后的教育教學工作進一步提高。 2024 年 7月 9日 襄南學區(qū)五年級評卷組 第三篇：小學數(shù)學五年級下冊期末試卷 小學數(shù)學五年級下冊期末試卷 一、填空 如果自然數(shù) C是 B的 5倍，則 B與 C的最小公倍數(shù)是（），最大公約數(shù)是（）。 分 數(shù)單位是 19的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）。 5 8的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，再添上（）個這樣的分數(shù)單位，就是最小的質(zhì)數(shù)。 做一個長 8分米，寬 4分米，高 3分米的魚缸，用角鋼做它的框架，至少需要角鋼（）米，至少需要玻璃（），最多可裝水（）。 二、選擇 x3 表示（）。 x+32 、最大公約數(shù)是 12的兩個數(shù)（） 48如果 a b 分子加上 2a，要使分數(shù)和大小不變，分母應該是（） +、一個正方體棱長擴大 2倍，表面積擴大（）倍，體積擴大（）倍。 三、解決問題 一個修路隊修一條路，九月份前 13 天共修 2230米，后 17天平均每天修 160 米，九月份平均每天修多少米？ 商店運來一批蔬菜，黃瓜占總數(shù)的 415，西紅柿占總數(shù)的 25，其它的是土豆，土豆占這批蔬菜的幾分之幾？ 一個商品盒是正方體形狀，棱長為 6厘米，用塑料棍做這個盒的框架，至少需要多長的塑料棍？在這個盒的四周貼上商標，貼商標的面積是多少？ 第四篇： 2024 北師大版五年級下冊數(shù)學 期末試卷 (題 ) 2024北師大版五年級數(shù)學下冊期末考試試卷 班級 ______姓名 _______得分 ________ 基礎知識 一、冷靜思考，正確填寫，我能行！ =（）立方米 =（）立方分米。 5％是（）。一個香蕉的體積是 120（）。 240人，出勤 210人，請假 5人，問缺勤率是（）％。 11141004． （） （） ％（） 155． 102千克大米用去后還剩（）千克，用去剩下的后還剩（）千克。 66 ： “ 我每天做 5頁練習冊 ，共用 4 小時，做一頁練習冊要用（）小時。 ，用后還剩（）米。（）米的 是 5米。 512 ，用去后再用去（）米，剩 米。 2521000 二、仔細推敲，辨析正誤，不含糊！ 500立方厘米。（） （ 0除外）乘分數(shù)，分數(shù)的大小不變。（） （ X）的 是 52，這個數(shù)是 265。（） 99％的鹽水中， 1份是水， 90份是鹽， 9 份是糖。（） 1111115. 247。247。+ =0（） 555555 三、反復比較，慎重選擇，無差錯！ （），乙數(shù)是甲數(shù)的 2倍。 11AB 4倍 C 28 20的 30％， B的 60％是 40， A是 B的百分之幾？列式為（）。 A（ 2030 ％） 247。 （ 40247。60 ％） B（ 2060 ％） 247。 （ 40247。20
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