7學習教育教學理論心得體會(已改無錯字)
2024-09-19 18 本頁面
【正文】 出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應把手插入水中，用力推動，且越是持續(xù)推動，則后浪推前浪，水勢洶涌。老師要在學生心頭引起持久洶涌的感情 “ 巨浪 ” ，只輕輕 “ 攪動 ” 一下也是不行的。蘇聯(lián)教 育家贊可夫指出。教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發(fā)學生對道德現(xiàn)象的情感體驗。我們要逐步培養(yǎng)學生善感的心靈，在學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。 優(yōu)秀 學生是相似的， “ 差生 ” 卻各有各的 “ 差法 ” 。那些好學生，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差
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