幼兒園老師英語培訓心得體會(已改無錯字)
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了 “ 說 ” 這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色，在傳統(tǒng)教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經(jīng)驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調(diào)動了孩子的積極性，激 發(fā)孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里 ?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。 交流所獲 —— 我應該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng) 1. 要有專業(yè)的理想。對教學工作抱有承諾。 2. 要有專業(yè)的情操。對教師職業(yè)道德規(guī)范的認同產(chǎn)生責任感與義務感。 3. 要有專業(yè)的自我。對從事教學工作的感受、接納與肯定。 幼兒園老師英語培訓心得體會篇 3 為期 2 天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的 2 天里，我感受 了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會： 一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識
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