20xx學校教學工作計劃范文(已改無錯字)
2024-09-19 11 本頁面
【正文】 作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學生批改 (關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講 )， 。批改反饋及時 (強調(diào)的是：一般作業(yè) (除作文外 )的批改反饋不超過 2 天，單元試卷批改反饋不超過 3 天，作文批改反饋不超過 1 周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難的學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。 )。指導學生 “ 獨立、按時、整潔、規(guī)范 ” 地完成作業(yè) 。學生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評語等多種形式對學生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學習、日記本 (每周至少一篇 )、三～六年級作文本，數(shù)學自主學習 、一二年級數(shù)學書，三到六年級數(shù)學作業(yè) 號本，批改要及時、規(guī)范 (打 “∨” 有時間等級 )，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語，低年級平時蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學校繼續(xù)舉行作業(yè)展評，平時抽檢的重點看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。 輔導：輔導的主要任務(wù)包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容，為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則：注重差異，分類指導 。以個別輔導、分散輔導為主 。講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。晨讀時間再次明確一下 (7： 007：10 英語 。7： 107： 30 隔天語數(shù) )晨讀晨讀盡量讓學生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。 考試：普教計劃要求，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定 “ 雙向細目表 ” 培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達到 85%以上。 實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要達到 100%，教師和學生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤? 2024 學校教 學工作計劃范文 3 一、指導思想 認真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學教育教學工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學年 ,依據(jù)《工作要點》，認真貫徹落實學校工作計劃，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、重點工作 建立長效機制，扎實推進名校工程建設(shè)，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。 加強隊伍建設(shè)，一是干部隊伍建設(shè) 。二是中青年骨干教師隊伍建設(shè) 。三是班主任隊伍建設(shè)。 以 “ 集體備課二次備課 ” 和 “ 高效教學模式 ” 為重點，扎實推進教師校本培訓，創(chuàng)新校本培訓模式，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。 完善集體備課制度，推進高效課堂教學教研，創(chuàng)新教學模式，提高課堂教育教學質(zhì)量和
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