7學校本教研工作自查報告(已改無錯字)
2024-09-17 21 本頁面
【正文】 性評價量表》、《先進教研組、教研先進個人評選條例》、 xx 年制定了《骨干教師管理辦法》等。并配套完成了學科教學要求，達到教學、教研教改有章可循，按章行事，讓每個教師在教研的熔爐中快速成長。 四、校際教研融合 學校奉行 “ 走出去，請進來 ” 的校際教研方案。 走出去，就是把教師帶到教學水平高的學校去搞教研。xx年春，劉培明和周建平參加 XX市農(nóng)村初中學科教師培訓學習，周祥德參加全國語文青年教師賽課觀摩學習，丁俊到上海學習三個月，崔建川上派到國本中學學習一年。一年中，學校承擔送教和教學調(diào)講任務 5 場：一是幸奠權(quán)校長在 xx 年 12 月 XX 縣區(qū)生物骨干教師培訓班作〈生物實踐活動的教學策略〉的講座，二是幸奠權(quán)校長在 xx年 4月 XX縣區(qū)生物復習工作會上作〈抓綱務本，注重基礎(chǔ)〉的報告，三是劉培明在 xx 年 4 月 XX 縣區(qū)農(nóng)村初中數(shù)學骨干教師培訓期間送課到高峰初中〈全等三角形的復習課〉，四是丁俊
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