求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)海林市子榮小學(xué) 韓淑娟 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第六單元例4。 教...

2024-10-14 03:44

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾應(yīng)用題一、教學(xué)目的使學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。二、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)及整數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)條件、問(wèn)話(huà)的理解分析，找出單位“1”，搞清

2025-03-25 05:11

蘇教版六年下求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題1.在現(xiàn)實(shí)情境中，理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2.在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”方法的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2024-12-04 21:11

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少白分之幾的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】例1東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃造林16公頃實(shí)際造林20公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的例1東山村去年原計(jì)劃造林16公頃，實(shí)際造林20公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃造林16公頃實(shí)際造林2

2024-12-13 17:39

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?題，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。?，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。用涂色部分表示下面的分?jǐn)?shù)：4374把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”，平均分成了4份，黃彩帶的長(zhǎng)相當(dāng)于其中的一份。問(wèn)題：黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾

2024-11-12 02:20

已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾求這個(gè)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾求這個(gè)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第35頁(yè)的例4和它下面的“做一做”，練習(xí)九的第11～16題。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握用方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的題目。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1.口算下列各題?！?×4

2024-12-09 07:41

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：用分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，熟練解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題。：能溝通知識(shí)之間的相互聯(lián)系，提高解決問(wèn)題的能力。、態(tài)度和價(jià)值觀：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)熟練解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之

2024-12-05 00:33

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（

2025-08-04 17:32

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題（1）授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。培養(yǎng)學(xué)生遷移推理能力，引導(dǎo)學(xué)生揭示分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和整數(shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而受到事物間存在著普遍聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。課前分析及準(zhǔn)備教學(xué)方法及媒體運(yùn)用教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)生成一、復(fù)習(xí)引入？0．

2025-01-14 18:16

課文求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：課文《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》教學(xué)反思 本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和...

2024-10-13 18:40

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)臨朐縣特殊教育中心學(xué)校史興芳教材分析：求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，是在學(xué)生已經(jīng)掌握同樣多、多、少等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)會(huì)解答求兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解減法的含義和作用培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材先通過(guò)圖形的直觀，啟發(fā)學(xué)生思考哪種兔多，它可以分成哪兩個(gè)部分。使學(xué)生明確，較大的數(shù)總是包含兩部分，一部分是和較

2025-03-26 02:08

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】甲數(shù)是48，乙數(shù)是64。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？（2）乙數(shù)是甲數(shù)的的百分之幾？5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？復(fù)習(xí)一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林15公頃。實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？15÷12==125％答：實(shí)際造林是原計(jì)劃的125％。復(fù)習(xí)新課一個(gè)

2024-12-08 10:26

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的應(yīng)用題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的應(yīng)用題制作人:趙令紅一、復(fù)習(xí)?1、35個(gè)同學(xué)排隊(duì)，每7個(gè)人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個(gè)7，用什么方法計(jì)算？?2、21里面有幾個(gè)7？

2024-12-13 12:04

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案合集5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾(少幾)教案 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾） 【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P21頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境提出“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少...

2024-10-13 20:39

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決。2、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少要用除法計(jì)算。32÷8=8÷1=5

2024-10-18 16:49

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(編輯修改稿)

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾-wenkub.com

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常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)