20xx幼兒園家長工作工作總結(已改無錯字)
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過 班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長 。另一方面則 充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動 ，加強教師自培學習，有家 教指導理論的學習，熱點問題的討論。 自培活動，使教師認清當前形勢，理清 思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科 學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。 繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作 “ 校信通 ” 有利于幼兒園加強日常的教學和管理，有利于教師利用信息化 手段提高家長工作的效率，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長 的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極和家長聯(lián)系， 讓家長及時了解幼兒在園活 動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學 內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞 給每位家長，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝 通的橋梁。 開展豐富的家園互動活動，促進家長協(xié)作本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一 個月后 “ 家園同樂 相約中秋 ” 聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式， 讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@ 1 個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教 師的辛勞 。中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng) 驗以及對老 師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班后學習、生活的變 化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝 通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系。 大班組舉行的 “ 稻草變變變，創(chuàng)意無極限 ” 親子創(chuàng)意活動， 300 多名家長和孩子一起，利用農(nóng) 村唾手可得的稻草 —— 這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋等 各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與 分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著 “ 變廢為寶 ”的快樂。 “ 快樂寶貝 親子同樂 ” 冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另 外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動， 如中秋節(jié) “ 家園聯(lián)誼活動 ” 、 重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年 “ 我為媽媽包餃子 ” 活動 ?? 這一次次精彩的家園活 動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長 的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩 子都寄予了希望、充滿了信心。 家園聯(lián)系手冊，使家
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