【總結(jié)】第一單元【教學目標】“塘、腦”等14個生字，讀準多音字“教”，會寫“兩、就”等10個字，會寫“快活、哪里”等8個詞語。2.能聯(lián)系生活實際和結(jié)合上下文理解趨向動詞“迎上去、追上去、游過去”等的用法。理解課文內(nèi)容，回答課后問題。初步了解小蝌蚪變青蛙的過程。 3．通過分角色有感情地朗讀課文和講述故事，感受小蝌蚪遇事主動探索的精神，增強閱讀科學童話的興趣?！窘虒W重點】
2025-05-11 22:03
【總結(jié)】小蝌蚪大腦袋，黑身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。dànǎodɑihēishēnzishuǎizhechánɡchánɡdewěibɑkuàihuódeyóuláiyóuqù
2025-01-20 04:34
【總結(jié)】小蝌蚪找媽媽,文字講解,課文講解,課后訓練,拓展訓練,,,第一頁，編輯于星期三：二十點十四分。,整體認讀,池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪游哇游，過...
2024-10-20 22:20
【總結(jié)】第一篇：大班小蝌蚪找媽媽 大班故事：小蝌蚪找媽媽 執(zhí)教者：李春燕 一、活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪變青蛙的成長過程。 2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。 3、嘗試用完...
2024-10-21 09:08
【總結(jié)】?????????????????????????大班語言活動???????????????:1.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.2.????????????????
2024-11-23 12:52
【總結(jié)】第一篇：《小蝌蚪找媽媽》教案 小蝌蚪找媽媽教學設計 一、教材簡析： 《小蝌蚪找媽媽》是義務教育小學語文一年級下冊第八單元的一篇富有童趣的課文，一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成...
2024-10-21 05:33
【總結(jié)】第一篇：小蝌蚪找媽媽英文 小蝌蚪找媽媽 LittleTadpolesAreLookingforTheirMommy音樂：Scene1:Tadpole1：Mommy，whereareyou？Tadp...
2024-10-21 09:56
【總結(jié)】 小蝌蚪找媽媽教案 小蝌蚪找媽媽教案1 活動目標： 1、學唱歌曲《小蝌蚪找媽媽》，理解并記住歌詞內(nèi)容。 2、體驗游戲的快樂及表演的樂趣，培養(yǎng)幼兒動作的創(chuàng)造性。 活動...
2024-12-07 03:05
【總結(jié)】人教版小學語文第二冊……快活地……自由讀2—5自然段，用“———”畫出小蝌蚪和動物們說的話。“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”“媽媽，媽媽！”“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠
2024-11-21 05:49
【總結(jié)】大腦袋，圓肚子，細尾巴，黑身子，變變變。長出四條腿，丟了細尾巴。你們知道這是什么動物嗎？我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕呀！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？聽說一年級的小朋友是最聰明的，請你們幫我找找媽媽吧！尋人啟事我會讀：蝌蚪池甩
2025-01-17 17:14
【總結(jié)】?大腦袋，圓肚子，細尾巴，黑身子。變變變……長出四條腿，丟了細尾巴，；吃飽了，呱呱呱，捉害蟲，頂呱呱。預習?；?語；?。小蝌蚪找媽媽找了幾次才找到？它都遇到了誰？?師：敘述部分；?小蝌蚪、鯉魚、烏龜及青蛙媽媽由四組同學分別扮演。1234
2024-12-13 17:25
【總結(jié)】第一篇：《小蝌蚪找媽媽》教學反思1 小班語言活動《小蝌蚪找媽媽》教學設計反思報告 我認真看了張老師的小班語言活動課《小蝌蚪找媽媽》的教學設計，我認為張老師的教學設計是以教師扮演重要角色為主的教學。...
2024-10-21 06:08
【總結(jié)】人教版小學語文第二冊第34課池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活的游來游去。小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼
【總結(jié)】小蝌蚪找媽媽蝌蚪一群池塘鯉魚捕食后腿嘴巴寬大烏龜追上去肚皮打鼓尾巴捉害蟲蝌蚪群鯉腿嘴寬龜追肚鼓姨擺蹲kēdǒuqúnl
2024-12-11 12:06
【總結(jié)】1.《小蝌蚪找媽媽》教學設計教材簡析：這是一篇富有童趣的經(jīng)典童話故事。內(nèi)容生動有趣，以對話為主，深受低年級學生的喜愛，是進行朗讀訓練的好材料。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。設計理念：讀中觀、讀中練、讀中思、讀中悟，讀中表情，讀中達意，讀中明理。教學重點：1．了解小蝌蚪在生長過程中形體上的變化。2
2025-04-16 22:52
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