教師寒假政治學(xué)習(xí)心得3篇(已改無錯(cuò)字)
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 學(xué)觀念 。第三，必須改革舊的教學(xué)模式 。第四，必須改變封閉的教學(xué)方法 。第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)生涯，作如下分析： 一、教育要有大愛情懷，熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。這里借用高萬祥引用的 “ 一個(gè)老禪師和小偷 ” 的故事：一位老禪師晚上外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷光顧茅屋，為了 不驚動(dòng)小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一無所獲了，就把衣服脫下來，走到屋門口遇上小偷，小偷很害怕，他握著小偷的手說： ‘ 你走很遠(yuǎn)的路來看望我，我很感謝，天冷你披著衣服走吧。 ’ 小偷連忙走了，看著小偷遠(yuǎn)去的背影，老禪師說 ‘ 但愿我送他的是一輪明月。 ’ 第二天一早，老禪師驚喜地看到衣服又被還回來了，疊的很整齊的放在門口，老禪師又說： ‘ 我終于送給他一輪明月。 ” 這個(gè)故事中希望我們老師送給學(xué)生一輪人性化的、愛心的明月，老師要和學(xué)生互相了解，要相信學(xué)生，愛每一位學(xué)生。他說教師愛學(xué)生可以把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了 ! 教師只有通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，看到自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生得到了較多的知識，這時(shí)內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義。就會更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會充滿愛心、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè)。 二、高效課堂的關(guān)鍵是要改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法。 李炳亭老師說： “ 學(xué)校就如一座工廠，它的產(chǎn)品應(yīng)該是課堂。打造高效課堂才是唯一的出路。 ”仔細(xì)思考，的確如此。我們的教學(xué)現(xiàn)在是班級授課制，孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上，所以我們要想法設(shè)法的讓我們的課堂更適合孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓我們的學(xué)生活起來、動(dòng)起來，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造。這樣，我們的課堂才能有效。而不是和以往一樣老師只是個(gè)傳話筒的角色，只教學(xué)生會的東西，而不會的不再去探究，這不是教育的目的。但是，活、動(dòng)不應(yīng)該是我們的目的，而應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。李老師講到： “ 素質(zhì)教育的素質(zhì)就是指 學(xué)習(xí)能力，也就是學(xué)生的課堂適應(yīng)能力。課堂上，要讓學(xué)生會思考、會總結(jié)、會表達(dá)。要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，這樣才能由 ‘ 動(dòng)起來 ’ 到 ‘ 學(xué)進(jìn)來 ’ 。 ” 他講到，杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式，讓每個(gè)孩子都參與到學(xué)習(xí)中來。他們先把目標(biāo)分解下放給學(xué)生，以小組為單位進(jìn)行 ‘ 自學(xué) ’ 、 ‘ 對學(xué) ’ 、 ‘ 群學(xué) ’ ，探究合作，進(jìn)行預(yù)習(xí)，再展示、表達(dá)、交流，最后反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評。教師對課堂中問題進(jìn)行總結(jié)、提升。高效取決于小組合作 !在小組合作中，老師做什么呢 ?李老師一語中的： “ 老師退居 ‘ 二線 ’ ，找不到老師的課堂才是最好的課堂 !只要 有一個(gè)人會，教師就要閉嘴，教師 ‘ 閉嘴 ’ 才能讓學(xué)生 ‘ 張嘴說，動(dòng)手寫 ’ 。 ” 聽到這兒，給我的震撼性是最強(qiáng)的。雖然此話有些絕
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