幼兒園大班美術(shù)活動策劃方案20xx【5篇】(已改無錯字)
2024-09-15 10 本頁面
【正文】 力和創(chuàng)造能力，從而激發(fā)小朋友思維的發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。 創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，嘗試用各種筆創(chuàng)作屬于自己的作品，體驗作畫的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前知識準(zhǔn)備：帶相關(guān)的漫畫音樂、黑板、電腦底版視頻儀似壺似杯的罐 教學(xué)過程： 引起幼兒的興趣。 小朋友觸摸罐子。師：誰來告訴大家，這里面放的是什么 ?看看，阿童木舉手了 師拿出畫并送給舉手的小朋友。 (孩子們，都興奮的叫起來，羨慕獲贈的小朋友，孩子們的情緒馬上被調(diào)動起來，為后面活動的開展奠定的良好的基礎(chǔ)。 ) 欣賞并感受 范畫的美。 師：老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的漫畫，想看嗎 ? 誰來告訴大家，你喜歡哪一幅畫 ?美在哪里 ? (多媒體的運用，使孩子們的視線立即集中到畫面，一幅幅美麗的漫畫映入他們的眼簾，孩子們不約而同的發(fā)出贊嘆聲，同時也激發(fā)了他們的觀察興趣。孩子們爭先恐后的說著自己喜歡的畫。如：有的說罐的花紋做的很細(xì)，象真的一樣 。有小樹、有藍(lán)天，象拍得一張照片 。這是鄭和下西洋的寶船 ?? 孩子們大膽地發(fā)表了自己對藝術(shù)品的欣賞觀點和對藝術(shù)的獨特理解 ) 激發(fā)幼兒的作畫興趣。 師：漫畫真美，你們想不想也來嘗試一下呢 ?那你打算把剛才摸到的東西畫成什么呢 ? 交代要求：請你想好了再做，有問題可以向老師提問哦。 畫的時候，將剝下來的廢紙等放在筐子里。 使用小刀的時候要注意安全。 在優(yōu)美的音樂聲中作畫。 放著優(yōu)美音樂，讓幼兒在老師為他們準(zhǔn)備好的紙畫，營造意境。 (在這個過程中，老師扮演的是配角，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，如在孩子畫花瓶畫面上，引導(dǎo)他添加一些花紋之類的簡單事物等。使畫面更豐富。時常提問：你畫的是什么 ?并加以引導(dǎo)。 ) 講評。 師：誰來介紹一下你的作品。你畫
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