5青春的印記——感想(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-12 03 本頁(yè)面
【正文】 讓人看一眼就能記住的男生，一個(gè)很特別的家伙。 就說(shuō)新生的第一天報(bào)到吧。 那一天，陌生的，熟悉的，平生第一次見(jiàn)到的，一群青春 的孩子聚在了一個(gè)教室里，還真是熱鬧非凡。班主任徐收交學(xué)費(fèi)結(jié) 第 14 頁(yè) 共 22 頁(yè) 束后，就發(fā)課本、排座位。正在進(jìn)行時(shí)，隨著一聲響亮的 “ 報(bào)告 ……” 教室門(mén)口站著一位遲到的男生。全班三十幾位同學(xué)的眼睛齊刷刷地看向一處。嗬，一瞬間全體雷倒 …… 一個(gè)中等個(gè)兒的男生筆直地站在教室門(mén)口。上邊白色襯衫，大熱天的，連袖口都紐扣著；下邊白色褲子，上衣塞一進(jìn)褲子里，連皮帶也是白色的；腳穿一雙黑色皮鞋，油光锃亮，似乎可以照出人影；讓人覺(jué)著有趣的是，頭發(fā)也梳得紋絲不亂，像抹過(guò)一層發(fā)油，連蒼蠅蚊子也站不住腳兒。 小易看著這位男生，感覺(jué)他好 像不是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，倒有點(diǎn)像許文強(qiáng)為主角的《上海灘》里的，記得丁力就是經(jīng)常一身白色打扮，只不過(guò)眼前的小子沒(méi)有丁力帥氣罷了。 “ 真臭美。 ” 小易想到了《上海灘》，不由得撲哧笑出了聲。 也許是小易的笑聲起了催化作用，全班同學(xué)晃過(guò)神來(lái)，尖一叫、唏噓不絕于耳，頓時(shí)教室里如開(kāi)了鍋的沸水。 班主任徐招呼著： “ 這位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)，你叫什么名字。 ” “ 皇甫，單名一個(gè)峻字 —— 皇甫峻。 ” “ 哦，很少的復(fù)姓，好名字。 ” 真是陰差陽(yáng)錯(cuò)，徐班居然把皇甫峻安排在第一排的 位子上，小易的前桌。從此，小易的夢(mèng)魘開(kāi)始了。 開(kāi)學(xué)的那個(gè)下午，學(xué)校進(jìn)行大掃除。 第 15 頁(yè) 共 22 頁(yè) 經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假，學(xué)校到處雜草叢生。光用畚箕掃帚是絕對(duì)解決不了問(wèn)題的。徐班拿來(lái)一堆的鋤頭，帶著學(xué)生去包干區(qū)除草、整操場(chǎng)。 皇甫峻自然而然就分在了小易一組。別看小易是女生，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，除草挖地之類(lèi)的活在家沒(méi)少干。她和幾個(gè)女生絲毫不比男生遜色，干得熱火朝天。 可是皇甫峻就不同了。一身的白色，亂動(dòng)怕臟了衣服，除草怕泥臟了鞋子，總是站在一旁縮手縮腳。沒(méi)拔幾株草，臉上的汗直往下淌。這時(shí)，皇甫峻 從口袋里掏出一塊折疊很齊整的手帕，小心翼翼地擦汗?？匆?jiàn)一個(gè)男孩子居然這樣，小易真是無(wú)語(yǔ)。 沒(méi)多一會(huì)兒，另外的幾個(gè)女生也看不下去了。 “ 嗨，皇甫峻，有沒(méi)有搞錯(cuò)。你是男生，還是女生。 ” 皇甫峻一邊擦汗，一邊笑著辯解。 “ 當(dāng)然是男生了，你還不會(huì)看。 ” “ 哼，我看比女生還女生，這么怕臟怕累，來(lái)學(xué)校干嘛的。 ” “ 我 —— 我，我哪知道要?jiǎng)趧?dòng)的，下不為例，下不為例。 ” 誰(shuí)知道，到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，別的同學(xué)穿上很素樸的秋裝，皇甫峻真是邪乎。還是一身的白，只不過(guò)換成了西 裝或中山裝，那衣領(lǐng)、褲線(xiàn)都燙得筆直筆直，走在教室，乃至全校，他成了一道白色風(fēng)景線(xiàn)。 小易曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)，他是不是富貴人家出身，穿得如此體面。 第 16 頁(yè) 共 22 頁(yè) 在很多同學(xué)眼中，這樣的穿著根本不適合一個(gè)高中生的身份，倒像是一個(gè)闊少爺。 皇甫峻勞動(dòng)表現(xiàn)差強(qiáng)人意，在學(xué)習(xí)上更是有一絕 —— 懶蟲(chóng)一個(gè)。 上課經(jīng)常發(fā)呆，課后作業(yè)總是拖拖拉拉，小易是課代表，更是學(xué)習(xí)委員。除了自己這門(mén)學(xué)科是這樣，其他學(xué)科的課代表都來(lái)向小易投訴。小易覺(jué)得既然皇甫峻就在自己前邊，催交作業(yè)也方便，干脆就攬下了所有學(xué)科的催交任務(wù)。 于 是每天下午或晚自習(xí)下課，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小易的嗓音： “ 皇甫峻，你的語(yǔ)文作業(yè)呢。 ” “ 皇甫峻，你的食用菌作業(yè)在哪里。 ” “ 皇甫峻，別聊天了，你的物理作業(yè)還沒(méi)完成呢。 ” …… 就這樣催著，喊著，結(jié)果喊出了問(wèn)題。 “ 許飛，那個(gè)皇甫峻太懶了，每天作業(yè)都要三番五次的催，都是他害的。 ” “ 小易，告訴你吧，皇甫峻是我鄰村的，初中就是我同學(xué)，他就那樣，愛(ài)臭美不愛(ài)學(xué)習(xí)。否則，也不會(huì)來(lái)這個(gè)學(xué)校讀書(shū)啦。 ” “ 許飛，你干嘛不早點(diǎn)告訴我，要不然我還會(huì)傻乎乎的， 攬下這瓷器活。 ” “ 誰(shuí)讓你是班干部，你就受著吧，為人民服務(wù)是光榮的。 ” 第 17 頁(yè) 共 22 頁(yè) …… 時(shí)光一晃，二十多年過(guò)去了，小易每每想起高中三年，皇甫峻的那一套白色行頭總是清晰如昨。哎，還真是一個(gè)有意思的家伙。 第五篇：青春印記主題征文青春印記主題征文 青春是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一段歲月，也是每個(gè)人都會(huì)逝去的一段時(shí)光，因?yàn)樗虝?，所以才珍貴，因?yàn)樗偸歉鷫?mèng)想、激情、困惑交織在一起，所以才讓人難以忘懷。青春是一段關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，每一個(gè)年輕的生命無(wú)不在追尋著自己的人生價(jià)值、終身事業(yè)、追 尋著自己的良師益友和自己的愛(ài)，在追尋中我們逐漸成長(zhǎng)，在追尋中青春逐漸沉淀。 不同時(shí)代的年輕人有著屬于自己獨(dú)特的青春印記，作為 80后的我們，是祖國(guó)改革開(kāi)放的同齡人，我們成長(zhǎng)在物質(zhì)資源豐富的時(shí)代，沒(méi)有象父輩們那樣吃過(guò)苦；我們生活在價(jià)值觀(guān)念多元化的時(shí)代，在社會(huì)的洪流中也曾迷失方向，我們的命運(yùn)注定要與這個(gè)時(shí)代交織在一起，我們每個(gè)人的青春中關(guān)于愛(ài)、夢(mèng)想、責(zé)任的故事也注定帶著這個(gè)時(shí)代的烙印，并最終成為這個(gè)時(shí)代的縮影。 關(guān)于愛(ài) 青春的記憶里充滿(mǎn)了愛(ài)的旋律，我們?cè)诘玫綈?ài)，同時(shí)也在失去愛(ài)，這種得 到與失去的經(jīng)歷，讓我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)最樸實(shí)和真誠(chéng)的愛(ài)就在我們的身邊。 第 18 頁(yè) 共 22 頁(yè) 年輕的時(shí)候總是向往去陌生的地方，所以選擇離開(kāi)曾經(jīng)的朋友、父母、家鄉(xiāng)，一個(gè)人到外地求學(xué)、工作，去尋找自己的人生。雖然外面的世界很精彩，但是慢慢發(fā)現(xiàn)自己疏遠(yuǎn)了那曾經(jīng)熟悉的一切，跟那些老朋友、老同學(xué)不再一起經(jīng)歷著失落的煩惱、分享成功的喜悅。在自己離家的那些日子里，父母親日復(fù)一日地為
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1