5讓我們的星球永披綠裝演講稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-12 02 本頁(yè)面
【正文】 的角落，讓無(wú)視環(huán)境的人曝光，促其醒悟；如果你還是一個(gè)孩子，那請(qǐng)你親手栽下一棵樹(shù)吧，讓它伴你一起成，枝繁葉茂。也許有人問(wèn)：你能做些什么呢。我是一名教，置身的三尺講臺(tái)，就是宣傳環(huán)保的陣地 。我可以引導(dǎo)學(xué)生在文學(xué)語(yǔ)言的氛圍中領(lǐng)略自然風(fēng)光，激發(fā)他們熱愛(ài)環(huán)境的感情 ；我可以與他們一起，在化學(xué)元素的奇妙變幻中探討自然與科學(xué)的奧秘，喚起他們改造環(huán)境的理想。我還可以帶領(lǐng)他們走出校門(mén)，或向大眾進(jìn)行環(huán)保宣傳，或考察工廠、開(kāi)發(fā)區(qū)，或調(diào)查某地環(huán)境污染情況，讓他們從小就樹(shù)立起良好的環(huán)境意識(shí)。我市的沿海灘涂不但是我國(guó)稀有的動(dòng)物丹頂鶴、麋鹿的自然保護(hù)區(qū)， 而且在水產(chǎn)養(yǎng)殖、圍灘造田、家禽飼養(yǎng)等方面均具有開(kāi)發(fā)價(jià)值。每年在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，我們都組織學(xué)生前去參觀考察，讓學(xué)生欣賞灘涂風(fēng)光，看仙鶴翻飛、麋鹿出沒(méi)， 認(rèn)識(shí)灘涂的豐富資源。不少學(xué)生回校后還寫(xiě)出了很有價(jià)值的文章，如 《灘涂開(kāi)發(fā)暢想曲》、《灘涂景物記》、《丹頂鶴的冬天》，文中表現(xiàn)的那種強(qiáng)烈的時(shí)代感
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