5認識錯誤的檢討書(已改無錯字)
2024-09-12 02 本頁面
【正文】 學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是記問之學就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。最近，聽到一個講 座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：兒子，你怎么連這點小事也做不好。你怎么這么笨。那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：我都念到研究所了，你還罵我笨。研究所給了他什么。有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧。只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展。聽完講座，再想想 自己，也甚是慚愧。 總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。人非圣賢，孰能無過我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。經師易得，人師難求我真心感謝領導的教誨， 第 5 頁 共 6 頁 希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的智慧能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激。 檢討人： xxx xxxx 年 xx 月 xx 日 認識錯誤的檢
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1