【總結(jié)】形變改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一、力的作用效果【回顧】力對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生哪些的作用效果呢?【非平衡狀態(tài)】【平衡狀態(tài)】運(yùn)動(dòng)的速度或方向發(fā)生變化的狀態(tài)。保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)?!舅伎肌课矬w受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化嗎?二、平衡狀態(tài)和平衡力【活動(dòng)】創(chuàng)設(shè)幾個(gè)物體受力也可平衡的實(shí)例。靜止的木塊勻
2025-06-14 14:33
【總結(jié)】牛頓第一定律即慣性定律告訴我們,物體在不受外力的時(shí)候要保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。?:能不能說(shuō),凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體,都沒(méi)有受到外力作用呢?靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書(shū)做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車NG牽引力阻力?可見(jiàn):物體在受到外力作用時(shí),也可能
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】力力的三要素彈簧測(cè)力計(jì)牛頓(N)相互作用力重力重心g=/千克合力靜止的電燈GFNG靜止放在桌面上的書(shū)做勻速運(yùn)動(dòng)的小汽車NG牽引力阻力1、力的平衡物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí),如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就
【總結(jié)】《二力平衡》導(dǎo)學(xué)案班姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,物體也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)....【重點(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,自行總結(jié)出二力平衡的條件.會(huì)判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),分析物體受力情
2024-12-03 04:31
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)物理二力平衡的知識(shí)點(diǎn) 八年級(jí)下冊(cè)物理二力平衡的知識(shí)點(diǎn) 1、定義:物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。 2、二力平衡條件:二力作用在同一...
2024-12-03 22:20
【總結(jié)】第一篇:新人教版八年級(jí)物理下冊(cè):《二力平衡》教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1.知識(shí)與技能 ①知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài); ②知道物體處于平衡狀態(tài)時(shí)所受力的叫平衡力,最簡(jiǎn)單的平衡情況是...
2024-10-15 11:05
【總結(jié)】牛頓第一定律和二力平衡是解決單個(gè)物體在不同的力學(xué)情境下所遵循的規(guī)律問(wèn)題,應(yīng)用非常廣泛。不同的物體之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的,對(duì)于力,不能脫離受力物體和施力物體而獨(dú)立存在,討論和解決問(wèn)題時(shí)必然要涉及施力物體與受力物體間的相互作用及它們之間所遵循的規(guī)律,牛頓第三定律揭示的就是這一規(guī)律。教材對(duì)于牛頓第三定律的內(nèi)容沒(méi)有以定律形式出現(xiàn)。而是通過(guò)司空見(jiàn)慣的實(shí)例得到物體之間的作用力和反作用
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】二力平衡教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析力學(xué)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,二力平衡又是力學(xué)中的重點(diǎn)之一,所以二力平衡條件是重中之重。本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,為后面學(xué)習(xí)浮力知識(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ),也做好了思路和方法上的準(zhǔn)備。因此,本節(jié)知識(shí)是聯(lián)系新舊知識(shí)的紐帶,在力學(xué)中起著承上啟下的作用,是解決力學(xué)問(wèn)題的理論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容應(yīng)從觀察實(shí)際現(xiàn)象切入,引導(dǎo)學(xué)生歸納出物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻
2024-12-09 09:45
【總結(jié)】期末復(fù)習(xí)第一單元(借物抒懷)?。?。?:《海燕》《白楊禮贊》《馬說(shuō)》詠鳥(niǎo)詩(shī):《聞雁》《池鶴》《迎燕》字詞聽(tīng)寫1字詞聽(tīng)寫1倦怠dài翡fěi翠懨懨yān楠nán木奇崛jué枯瘠jí骨gū朵
2024-11-30 04:25
【總結(jié)】想一想:一、力是什么?(a)運(yùn)動(dòng)員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚(yú)網(wǎng)(d)推土機(jī)用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑交流討論:以上幾個(gè)圖景有何共同的地方?能得出什么結(jié)論?運(yùn)動(dòng)員
2024-12-01 01:03
【總結(jié)】二力平衡第二節(jié)重點(diǎn):探究二力平衡條件難點(diǎn):力的平衡概念考點(diǎn):運(yùn)用二力平衡知識(shí)分析簡(jiǎn)單問(wèn)題牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒(méi)有受外力作用時(shí),總保持或.復(fù)習(xí)回顧靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】二力平衡一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。2、通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的觀察能力。會(huì)應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂(lè)于了解日常生活中的物理道理。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡
2024-11-29 12:18
【總結(jié)】二力平衡[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握什么是平衡狀態(tài)。2.掌握二力平衡的條件。3.根據(jù)二力平衡的條件,已知平衡狀態(tài),求平衡力;已知受平衡力,判斷物體處于平衡狀態(tài)。4.能聯(lián)系實(shí)際體會(huì)二力平衡在現(xiàn)實(shí)中的廣泛運(yùn)用。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]1.判斷物體處于平衡狀態(tài),二力平衡的條件及其在具體問(wèn)題中的應(yīng)用。2.區(qū)分一對(duì)平衡力和相互作用的一對(duì)力。
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】人教版《二力平衡》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)(方案一)(一)教學(xué)目的1.掌握二力平衡的條件.2.會(huì)應(yīng)用二力平衡的條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.(二)教具滑輪、硬紙片、鉤碼、細(xì)繩、剪子.(三)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?2.什么叫慣性?物體在什么情況下有慣性?
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】溫故而知新1、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變包含哪兩種狀態(tài)?2、牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?靜止的易拉罐FGGF靜止的電燈GF勻速直線下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車FG牽引力阻力FGFGG
2025-06-12 12:22