【總結(jié)】實(shí)踐體驗(yàn)(作業(yè)紙2)金匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校單云德《螳螂捕蟬》(西漢)劉向?園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蟬而不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也教學(xué)內(nèi)容與過程、方法:?1、加標(biāo)點(diǎn)讀通全文?2、劃層次理清思路?3、品語言領(lǐng)悟主旨
2024-11-21 02:28
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教案及說課稿、反思 《螳螂捕蟬》的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿及課后反思 大同小學(xué) 周穎 教學(xué)要求: 朗讀課文,練習(xí)復(fù)述課文。 一、聽寫幾組詞語 1、師:這節(jié)課先請(qǐng)同學(xué)們聽寫幾組...
2024-10-21 05:01
【總結(jié)】10、螳螂捕蟬導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀課文2-11自然段,邊讀邊思考:1、少年是在什么情況下勸說吳王的?從中你體會(huì)到什么?2、少年講述的“螳螂捕蟬”是一個(gè)怎樣的故事?畫出相關(guān)語句讀一讀。你從這個(gè)故事中明白了什么?3、同樣是勸說吳王放棄攻打楚國,吳王為什么不聽大臣的話,卻聽了少年的話呢?你覺得少年是一個(gè)
2024-11-24 14:04
【總結(jié)】螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇) 螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教材分析】 這篇寓言故事,講述的是一位少年用螳螂捕蟬的故事,巧妙勸誡吳王不要只顧眼前利益,忽略身后隱患危險(xiǎn)的做法,從而打消攻打...
2024-12-07 01:42
【總結(jié)】1 蘇教版語文螳螂捕蟬說課稿 一、教材簡析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) ?螳螂捕蟬?是一篇寓言故事,講的是春秋時(shí)期,吳王不聽勸 阻,執(zhí)意要出兵攻打楚國,一位少年便以螳螂捕蟬,黃雀在后的故 事,告...
2024-09-23 05:46
【總結(jié)】第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì) 《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事。下面是小編收集整理的螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考! 教材簡析: 《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事,典出西漢劉向的《說...
2024-10-17 19:12
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二作者:方明珠 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前...
2024-10-17 12:16
【總結(jié)】第一篇:螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題 《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 二、教材簡介 講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事,勸誡吳王一心想得到眼前的利益不顧身后的隱...
2024-10-17 18:58
【總結(jié)】第一篇:《螳螂捕蟬》教案 【教材簡介】: 蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期,吳王決定攻打楚國并不準(zhǔn)別人來勸阻。千鈞一發(fā)之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故...
2024-10-21 05:38
【總結(jié)】蘇教版《螳螂捕蟬》教學(xué)反思6篇 蘇教版《螳螂捕蟬》教學(xué)反思篇1 語文教學(xué),要以學(xué)生實(shí)踐為主,閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)...
2024-12-07 01:39
【總結(jié)】界首六年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名年月日班級(jí)學(xué)科導(dǎo)學(xué)內(nèi)容課時(shí)主備人語文《10、螳螂捕蟬》一陸桂國導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。2、正確流利地朗讀課文。3、能聯(lián)系上
2024-11-19 10:50
【總結(jié)】課題:10、螳螂捕蟬教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)課文,體會(huì)情感。教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,簡要復(fù)述課文。2、通過理解“其”在文章中指代的不同內(nèi)容,了解詞語指代的內(nèi)容是從語言環(huán)境中推斷的。3、理解本寓言的寓意和勸說的藝術(shù)。4、通過記敘內(nèi)容的變換和比較閱讀等方法,指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫寓言故事。教學(xué)重點(diǎn):1、理解螳
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》相關(guān)知識(shí):螳螂捕蟬,黃雀在后 春秋時(shí)期,吳國準(zhǔn)備出兵攻打齊國,吳王對(duì)左右的大臣說:我決心已定,有誰敢勸阻我,我就殺了他。吳王身邊有個(gè)年輕隨從,頭腦靈活,...
2024-10-06 19:13
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)螳螂捕蟬教學(xué)反思 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期,吳王決定攻打楚國并不準(zhǔn)別人來勸阻。千鈞一發(fā)之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念頭,...
2024-10-21 11:37
【總結(jié)】1 小學(xué)語文四年級(jí)教案——?螳螂捕蟬?相關(guān)知 識(shí):螳螂捕蟬,黃雀在后 春秋時(shí)期,吳國準(zhǔn)備出兵攻打齊國,吳王對(duì)左右的大臣說:我 決心已定,有誰敢勸阻我,我就殺了他。吳王身邊有個(gè)年輕隨從, ...
2024-09-23 05:28