5培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)心得體會(huì)(已改無錯(cuò)字)
2024-09-07 01 本頁面
【正文】 識(shí)、成果及人文思想中所蘊(yùn)含的認(rèn)識(shí)方法和實(shí)踐方法等，人文情懷即以人為本，審美情趣及健康的審美價(jià)值取向及具有藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)能在生活中拓展和升華美等；科 學(xué)精神即個(gè)體在學(xué)習(xí)理解運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面表現(xiàn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)思維方式和行為規(guī)范。 核心素養(yǎng)在教育改革中起著重要作用。建立各學(xué)段、分學(xué)科的核心素養(yǎng)指標(biāo)體系。基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)校課程與教學(xué)創(chuàng)新，課程目標(biāo)重構(gòu)，課程內(nèi)容重組，實(shí)施創(chuàng)新，評價(jià)改革。
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