5努力學(xué)習(xí)演講稿_(已改無錯(cuò)字)
2024-09-06 23 本頁面
【正文】 富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 ” 由此可見，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。 新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí) 的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日， 第 10 頁 共 15 頁 當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的做著功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們 有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因 為強(qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，謝謝大家。 勤奮學(xué)習(xí)的演講稿敬愛的老師，親愛的 同學(xué)們： 大家好。 同學(xué)們。胡錦濤爺爺在致少先隊(duì)建隊(duì) 60 周年的賀信中，對我們少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。 那么，我們?nèi)绾吻趭^學(xué)習(xí)。又如何追求上進(jìn)呢。 曾記得古人說： “. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方 悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說： .“ 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ” 偉大的周總理說： “ 大江歌罷掉頭東，逐密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄 ” 可見，我們的前輩勤奮學(xué)習(xí)上進(jìn)的精神，是多么執(zhí)著；多么 第 11 頁 共 15 頁 的感人，怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢。 在我們歡快的校園中，在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)卻有著不同見解；我曾在課外書中看到有人認(rèn)為：“ 學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，它不如懶惰和貪玩 ” ；又有人認(rèn)為： “ 學(xué)習(xí)如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜 ” 還有人認(rèn)為： “ 學(xué)習(xí)只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣 ” 等等，可是 ，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，它可以使你陶醉；學(xué)習(xí)是一種樂曲，它可以使你充實(shí)。使你歡快在樂曲得弦樂中。學(xué)習(xí)是一種美味，它可以使你嘗試甜酸苦辣；只有學(xué)習(xí)。才知道自己落后。只有學(xué)習(xí)。找到與別人的差距。只有學(xué)習(xí)。從而使你奮起直追；學(xué)習(xí)、上進(jìn)、勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有著根本不同的一面。那就是它永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)； “ 學(xué)而無止境。學(xué)海無邊苦作舟。 ” 同學(xué)們。勤奮學(xué)習(xí)吧追求上進(jìn)吧。學(xué)習(xí)得到新知識(shí)，讀書高貴修養(yǎng)靈性；追求讓你目光遙遠(yuǎn)看的更廣闊。讀書讓心靈穿越時(shí)空，追求書中未來永遠(yuǎn)不朽世界。謝 謝大家。 勤奮學(xué)習(xí)的演講稿 敬愛的老師，親愛的 同學(xué)們： 大家好。 歷史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯 ” 。知識(shí)能夠塑 第 12 頁 共 15 頁 造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。 有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。 第一，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘受學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長
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