4某年高中新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)工作總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2024-09-06 17 本頁面
【正文】 別人的報(bào)告后覺得很不成熟也沒有敢拿出來。不過，在最后一次研討時(shí)，我利用討論高考題好壞的機(jī)會(huì)做了一個(gè)主題發(fā)言，算是對(duì)學(xué)校有一點(diǎn)交代吧。 下面是是一些個(gè)人思考。 一，關(guān)于數(shù)學(xué)教育教學(xué)的思考與困惑： 1，為甚麼不是數(shù)學(xué)教學(xué)呢。我們很多時(shí)候忽視了教育。新課改對(duì)老師提出了更高的要求，數(shù)學(xué)老師不只是教數(shù)學(xué)，他也是老師也要育人。為甚麼我們老師抓學(xué)生越來越近、成績(jī)?cè)絹碓礁撸?第 3 頁 共 3 頁 可是師生感情越來越淡呢。這一點(diǎn)我并沒有好的想法與做法 ，但是我們要高度重視此事。 2，我們?yōu)樯觞N沒有名師、名師工作室呢。我們擁有 ? 打不垮的數(shù)學(xué)老師 ? 可是卻沒有有特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，我們可以在高考中取得不錯(cuò)的成績(jī)卻得不到全國(guó)先進(jìn)學(xué)校的認(rèn)可，我們有各
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