四年級環(huán)境教育教學計劃5篇(已改無錯字)
2024-09-06 14 本頁面
【正文】 不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護環(huán)境，拯救地球，是我們人類面臨的一個挑戰(zhàn)，所以，作為小學教師，應該培養(yǎng)學生從小學起就有愛護環(huán)境的行為習慣和美德 .因而，對小學生實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。 一、指導思想 以科學發(fā)展為指導，貫徹 “ 天人合一 ” 、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導學生樹立正確的環(huán)保意識。 二、目標任務 學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。 懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。 三、教學重難點： 學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結協(xié)作的能力得到鍛煉。 學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立 “ 從我做起，從現(xiàn)在做起 ” 的良好美德。 體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。 從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。 四、主要內容 環(huán)保理論： ⑴ 我們共同的家園 。⑵ 人與自然 。⑶ 人與動物 。⑷ 人與社會 。⑸ 個人與他人。 環(huán)保常識： ⑴ 世界 環(huán)境日 。⑵ 世界環(huán)保紀念日 。⑶ 中國環(huán)境標志 。⑷ 中國綠色食品標志 。⑸ 綠色食品 。⑹環(huán)保時裝 。⑺ 綠色筆 。⑻ 綠色包裝 。⑼ 綠色建筑 。⑽ 綠色膠卷 。⑾ 綠色計算機 。⑿ 綠色水源地 。⒀ 綠色汽車 。⒁ 環(huán)保材料 。⒂ 無鉛汽油。 環(huán)保現(xiàn)狀： ⑴ 我們生活的周圍存在著哪些污染 。⑵ 我們生活的 `周圍空氣污染有哪些 。⑶ 空氣質量預報 。⑷ 大氣污染對人體的影響及如何減少 。⑸ 白色污染有哪些及如何減少 。⑹ 固體廢物污染有哪些及如何減少噪音 。⑺ 節(jié)約可利用資源的做法有哪些。 環(huán)保行動： ⑴ 保護環(huán)境，美化家庭 。⑵ 保護環(huán)境，美化社會 。⑶ 保護環(huán)境，美化家園。 五、基 本途徑 環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。 (一 )開設環(huán)境教育課 要把這項教育開展得扎實深入，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試，各年級教師應根據(jù)本年級學生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學校環(huán)境教育的目標、理念、和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育的內容，期初制定好環(huán)境教育課教學計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課。 (二 )學科教學有機滲透 中學各科教材中都包含了一些環(huán)保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科 (生物、社會、語文、音樂 )的課本內容進行分析、歸類，選出有關環(huán)境保護的篇目，適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。 (三 )開展豐富多彩的活動 寓環(huán)境教育于孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又
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