20xx年度寄宿制學(xué)校工作計(jì)劃書(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-06 14 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn) “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ”, 讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。找準(zhǔn)切入點(diǎn) ,全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起 ,從起始年級(jí)抓起 ,從學(xué)生 進(jìn)校的每一天抓起 ,從最后一名學(xué)生抓起 ,強(qiáng)化后 20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 ,形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 ,早一點(diǎn)打算 ,多一點(diǎn)行動(dòng) ,少一點(diǎn)埋怨 ,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施 ,多一點(diǎn)關(guān)心體貼 ,要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率 ,力爭(zhēng)所有學(xué)科質(zhì)量進(jìn)位爭(zhēng)先。 (1)教育管理 。 ① 建立、健全德育規(guī)章制度 :全體教職工都要做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人 。形成校內(nèi)外協(xié)調(diào)一致的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 ② 指導(dǎo)、優(yōu)化班主任工作管理 :經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)、總結(jié) ,推廣經(jīng)驗(yàn) ,不斷提高工作質(zhì)量。 ③ 強(qiáng)化團(tuán)委、少先隊(duì)工作管理 :學(xué)生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手 ,學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行職責(zé) ,按時(shí)到崗 ,加強(qiáng)巡查 ,防患于未然。團(tuán)委、少先隊(duì)要嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度 ,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的行為習(xí)慣 ,采用多種形式的活動(dòng)、評(píng)比和德育手段 ,不斷提高學(xué)生的德育水平 ,提升文明素養(yǎng) ,將德育要求內(nèi)化于心 ,從而從整體上促進(jìn)學(xué)生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。 ④ 加強(qiáng)校園常規(guī)管理 ,確保墻面無(wú)腳印 ,地面無(wú)紙屑、痰跡 ,校園環(huán)境潔、齊、美。 (2)教學(xué)管理。 ① 、教師的日常管理。 加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理 ,分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管年級(jí)和教研組了解一線情況 ,主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。既要肯定成績(jī) ,也要誠(chéng)懇地指出不足 ,及時(shí)處理問(wèn)題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)備課、一人一課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作 ,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展 ,扎實(shí)開展。 ② 、教師的考核。 本學(xué)期 ,要 結(jié)合新的績(jī)效工資分配方案 ,進(jìn)一步修訂學(xué)校內(nèi)部考核制度 ,完善考核程序 ,嚴(yán)格落實(shí)教師考勤制度 ,強(qiáng)化過(guò)程考核 ,重視教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核 ,分配重點(diǎn)向一線教師、骨干教師傾斜 ,使績(jī)效工資的發(fā)放真正起到促進(jìn)教師積極工作、樂于奉獻(xiàn)的作用。 ③ 、管理人員的考核。 學(xué)校管理人員要切實(shí)把握教育現(xiàn)代化建設(shè)的精神 ,不斷提高政治思想理論水平 ,明確職責(zé) ,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí) ,提升管理能力 ,發(fā)揮模范帶頭作用 ,把工作做細(xì)做實(shí)。本學(xué)期 ,將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理人員工作業(yè)績(jī)、工作作風(fēng)和工作能力的考核。實(shí)行月度工作匯報(bào)制度 ,將其所分管工作的計(jì)劃與實(shí)施情 況進(jìn)行述職交流 ,以便更好地共同研究學(xué)校工作 ,把握工作進(jìn)度 ,促進(jìn)工作質(zhì)量。學(xué)期末 ,將組織教師代表對(duì)學(xué)校各部門的工作進(jìn)行評(píng)測(cè)。 ④ 強(qiáng)化教育細(xì)節(jié) ,追求有效教學(xué) 本學(xué)期 ,要著力推進(jìn)學(xué)校課題研究的進(jìn)程 ,有計(jì)劃地開展此方面的活動(dòng) ,促進(jìn)教師理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高 ,通過(guò)各子課題的開展與研究 ,探索研究各年級(jí)成功課堂教學(xué)的模式 ,引導(dǎo)學(xué)生成功學(xué)習(xí) ,提高學(xué)習(xí)興趣 ,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。 教育主管部門開展的、有影響力的教育教學(xué)研究活動(dòng)和論文案例等評(píng)比活動(dòng) ,是教師成長(zhǎng)的大好平臺(tái) ,各分管負(fù)責(zé)人要高度重視 ,及時(shí)關(guān) 注 ,全力以赴 ,積
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