蘇教版國標(biāo)本數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2023-01-02 01:07:22 本頁面
【正文】 樣化算法中選擇適合自己的算法，體會思維過程的靈活性。 （ 3）認(rèn)識常見的幾何形體的過程中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。 （ 4）在把不同的物體分類、整理的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、比較能力，初步體會統(tǒng)計(jì)是分析問題、解決問題的一種方法，初步培養(yǎng)收集、整理信息的意識。 （ 5）在解決簡單實(shí)際問題的過程中，學(xué)會簡單的分析、推理，學(xué)會用自己的語言描述實(shí)際情境或問題，發(fā)展合情推理和演繹推理能力。 解決問題方面。 （ 1）能用 20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的簡單事物。 （ 2）初步學(xué)會從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)思想方法解決問題，體驗(yàn)解決問題的一些不同方法。 （ 3）能與同學(xué)交流解決問題的大致過程和方法，有與同學(xué)合作解決問題的體驗(yàn)。 情感與態(tài)度方面。 （ 1）在教師的鼓勵(lì)和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情產(chǎn)生好奇和興趣，有喜歡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)。 （ 2）在數(shù)學(xué)探索活動中，體會數(shù)學(xué)思考方法的合理性，感受數(shù)學(xué)思考的價(jià)值。 （ 3）能在教師與同學(xué)的幫助下，克服數(shù)學(xué)活動中遇到的一些困難，獲得一 些成功的體驗(yàn)，初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步具有獨(dú)立思考并獲得數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)。 （ 4）在觀察、操作活動和解決問題的過程中，
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