20xx大學(xué)生心理健康教育總結(jié)_心理健康教育總結(jié)5篇(已改無錯(cuò)字)
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。 開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺，校園網(wǎng)，一休自由宮來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。 三、強(qiáng)化措施 為了使心育工作落到實(shí)處，學(xué)校采取了一系列切實(shí)可行的措施。 明確分工。 保證時(shí)間。把心育課排進(jìn)課表，每周一節(jié)，使心理健康教育有序進(jìn)行。 適時(shí)督查。學(xué)校每期對心育工作督查兩次，發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象，及時(shí)督促。 四、一年來，春種秋收，傾注心血，喜摘成果 教師在頭腦中建立了心育理念，為后續(xù)心育工作打下了思想基礎(chǔ)。 班主任積累了一定的心育經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長。 學(xué)生幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)、生活，幸福地成長。 大學(xué)生心理健康教育總結(jié) 5 為了營造良好的心理健康教育氛圍，促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人際交往能力，增強(qiáng)心 理素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生感恩生活、接納自我，追求成功的積極性、主動(dòng)性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。 充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)會感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，根據(jù)學(xué)校 20__年 “ 大學(xué)生心理健康教育宣傳月 ” 活動(dòng)的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院于 5 月份開展了以 “ 感恩 成功 stlye” 為主題系列心理健康教育活動(dòng)。此次系列活動(dòng)，在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果 ,取得圓滿成功。 一、 活動(dòng)概況 (一 )開展尋找 “ 最美大學(xué)生 ” 活動(dòng) 我院正在開展尋找 “ 最美大學(xué)生 ” 活動(dòng)，通過講故事、作報(bào)告這種直接而有效的方式，讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，激勵(lì)學(xué)生成長 ! 通過這些方式，讓我們身邊更多的人意識到 “ 最美大學(xué)生 ” 不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可能成為我們的“ 最美大學(xué)生 ” ，讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。 (二 )開展土建院心理主題班會活動(dòng) 我院開展土建院心理主題班會，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活，追求適合自己的成功 style，并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力，促 進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。 首先，各參賽班級在本班自行開展，
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