大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文(已改無錯(cuò)字)
2024-09-02 14 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀問題，并根據(jù)所存在問題給出了具體分析和解決方法。 （三）、科技、衛(wèi)生醫(yī)療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識(shí)向村民們宣傳講解科技、衛(wèi)生醫(yī)療知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中虛心向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，獲得真知，增長(zhǎng)才干，在服務(wù)群眾的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，為社會(huì)主義農(nóng)村發(fā)展盡一份力量。落實(shí) 奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村 不僅是一個(gè)口號(hào)，而 且更是志愿者們切實(shí)可行的行動(dòng)。 （四）、傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)為切實(shí)幫助當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)向村民們傳授網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)。為了使宣傳講座能夠得到更統(tǒng)一、更廣泛的效果，隊(duì)員們挨家挨戶的通知農(nóng)民屆時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)聽知識(shí)講座，并得到了村民們的一致好評(píng)。 三下鄉(xiāng) 注重解決實(shí)際問題是根本，由于服務(wù)對(duì)象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，并給予當(dāng)?shù)氐拇迕褚恍├米陨磙r(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)勢(shì)發(fā)展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實(shí)用的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)農(nóng) 民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。 同時(shí)， 三下鄉(xiāng) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中 服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才 的目標(biāo)，真正做到 雙贏 。 通過 三下鄉(xiāng) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了 _重要思想，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)；通過 三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)了大學(xué)生服務(wù)祖國(guó)和人民，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀念 ，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇 6 懷揣著強(qiáng)烈的教師夢(mèng)，我有幸加入青年志愿者服務(wù)隊(duì)暑期三下鄉(xiāng)的大隊(duì)伍，更加感謝師兄師姐的信任和支持，我很順利進(jìn)入義教隊(duì)。本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)在仙河小學(xué)，校方的大力支持和隊(duì)伍的強(qiáng)大凝聚力，讓本次活動(dòng)畫上了完美句號(hào)。 首先，談?wù)勎以诎嘀魅芜@一職位的感受。很高興能當(dāng)上 302 班班主任，能有這么好一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自我。班主任主要負(fù)責(zé)早上、下午學(xué)生到校時(shí)點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)問清情況，確保學(xué)生安全 。點(diǎn)名后和學(xué)生說前一晚開會(huì)要注意的事情 。根據(jù)班級(jí) 情況和學(xué)生進(jìn)行溝通 。處理班級(jí)一些比較瑣碎的事情。在沒課的時(shí)候，我經(jīng)常去我班旁聽，一方面，學(xué)習(xí)隊(duì)友的講課方法，另一方面，更進(jìn)一步了解班里學(xué)生上課情況。下課我總會(huì)出現(xiàn)在我班，和學(xué)生們交流，同時(shí)幫忙解決學(xué)生遇到的問題，助他們度過難關(guān)。每天放學(xué)，我經(jīng)常逗留在教室或者校園各個(gè)角落，和學(xué)生們聊天談心，盡的努力走進(jìn)他們的內(nèi)心。這期間，我找過被同學(xué)排斥的學(xué)生、特別好動(dòng)的學(xué)生、特別安靜的學(xué)生、家庭情況不佳的學(xué)生、性格自閉學(xué)生聊過天，并開導(dǎo)他們往積極一面改變和發(fā)展。最后發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)都有些許改變時(shí)是最令我欣慰的。他們后來遇到什么 難題或者有什么開心不開心的事都愿意找到我和我分享，這也讓我覺得要是以后能當(dāng)一位老師是多么光榮啊 !當(dāng)然，這期間我也有許多不足之處，例如剛開始我說話比較直接欠缺考慮，導(dǎo)致學(xué)生哭泣 。又或者做事不夠太急躁，脾氣不好等，感謝隊(duì)友們的指點(diǎn)和教導(dǎo)，我才得以改正，后的工作才能順利進(jìn)行。班主任是個(gè)很考驗(yàn)人的職位，能鍛煉我的耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心，還有遇事的應(yīng)變能力以及和學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通能力，雖然我不是做得的，但是不可否認(rèn)的是，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我的這些方面能力都有了很大的提高。 其次，談?wù)勎易鳛榭迫卫蠋煹母惺?。我教三、四?五、年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)，一共六個(gè)班，每個(gè)班兩節(jié)課。課程不多，但也是受益匪淺。剛開始以為一節(jié)課 40 分鐘很難熬，但后來發(fā)現(xiàn)，只要真正把心放在課堂上，隨著學(xué)生的反應(yīng)和熱情靈活改變內(nèi)容講授，時(shí)間是不夠用的。還有，各個(gè)班氛圍不同講課方式也需要靈活改變。為了上好課，為了學(xué)生聽好課，我在沒課時(shí)候常常到各班旁聽，了解班級(jí)情況以及各個(gè)年級(jí)接受程度不同對(duì)教案做適當(dāng)修改。當(dāng)看到或者聽到學(xué)生對(duì)我的課持好評(píng)態(tài)度時(shí)，我真的很高興 !那些熬夜備課想方案的疲憊變得不值一提 !路上借鑒方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取做得更好。 最后，談?wù)勎覍?duì)這支隊(duì)伍的感受。 經(jīng)過這幾天的接觸和生活，我們從陌生走向熟悉，從熟悉走向相惜。這幾天發(fā)生了很多事情，遇到很過突發(fā)情況，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記隊(duì)伍的凝聚力 !
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