20xx年下學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃(已改無錯字)
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 勵教師閱讀各類教育書籍并撰寫讀書筆記或心得，持續(xù)的細(xì)讀與研讀專業(yè)書，共同分析書中要點(diǎn)，梳理書中可借鑒的經(jīng)驗、策略貨方法，形成全園老師 “ 愛閱讀 ” 的氛圍。 ，探討活動組織指導(dǎo)。 《指南》中指出，要 “ 合理的安排一日生活，最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要 ” ，一日生活和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的組織顯得尤其重要。本學(xué)年將以五大領(lǐng)域的組織要點(diǎn)開展研討活動，按照年齡段依序開展領(lǐng)域教學(xué)研討 ，具體做法是：學(xué)園選定范圍，教師再根據(jù)自身教學(xué)實際和班級幼兒情況，任選一個活動內(nèi)容進(jìn)行活動計劃的制定與書寫，然后在集中教研活動中通過相互查看、交流探討對活動計劃進(jìn)一步的調(diào)整，接著通過教學(xué)觀摩、聽課評課，最后對領(lǐng)域活動組織要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和提升。學(xué)園將營造自然而活躍的教研氛圍，鼓勵教師各抒己見和相互質(zhì)疑，在思維的碰撞中融合，在語言的交流中共進(jìn)。 ，推進(jìn)研討活動實效 幼兒是一個獨(dú)立的個體，有著獨(dú)特的視野和思維方式，每一次活動的開展都能看到孩子成長的足跡不盡相同。為了推進(jìn)研討活動的實效，將鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆、案例分析、觀察記錄等，深入了解幼兒個性愛好，思考最適合的教學(xué)方式，熟練使用各種教學(xué)手段，全面考慮幼兒立體學(xué)習(xí)進(jìn)程，做到教研立足于實際，且運(yùn)用于實際。 (四 )家長工作： ：針對《指南》學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助家長了解 3—— 6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學(xué)的保育和教育，從關(guān)注、了解幼兒的學(xué)習(xí)特色轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У募彝ソ逃袨?。 ：落實家長成長小組的組織與指導(dǎo)，重視各小組長的溝通與引導(dǎo)，協(xié)調(diào)家長共同關(guān)注《指南》，了解孩子的成長與需求，讓幼兒學(xué)習(xí)在與他人的交往中獲得成長，度過快樂而有意義的童年。 ：開展多形式的家園聯(lián)系活動，利用家園互動網(wǎng)絡(luò)、 群、微信、家教園地等現(xiàn)代化聯(lián)系平臺，及時地傳達(dá)信息，提供教學(xué)資源，達(dá)到家園共育的目的。積極開展以班級為主體的娛樂性教育活動，形成和諧、平等的班級氛圍。 (五 )行政后勤管理： 。學(xué)園以創(chuàng)建發(fā)展安全校園為契機(jī)，協(xié)調(diào) xx 鎮(zhèn)綜治辦 、交警部門加強(qiáng)周邊的治安綜合治理工作。密切關(guān)注學(xué)園內(nèi)部的安全管理，從保安的素質(zhì)水平、大型戶外活動器械定檢落實、食品貨品留樣等渠道，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)、生活的安全性等方面，實行全方位精細(xì)化的管理。 ，為幼兒生活、學(xué)習(xí)提供安全保障。完善戶外活動場地，增設(shè)戶外活動器械，注重為幼兒提供合理的戶外活動的時間與空間，科學(xué)編排戶外活動內(nèi)容，有效促進(jìn)幼兒戶外體育活動的開展，全面提高幼兒的身體素質(zhì)。 。關(guān)注各功能室的有序管理，督促年段安排入室時間，落實班級入室使用情況，避免資源空置 浪費(fèi)，使各項教學(xué)活動得到正能
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