幼兒園小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)6篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-02 12 本頁(yè)面
【正文】 師：說(shuō)明規(guī)則： a、當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。 b、當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，小球就停止傳送，這 時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來(lái)說(shuō)出自己的名字：我的名字叫。 (第一遍游戲：主要看幼兒對(duì)游戲的熟悉度 ) 改變規(guī)則：還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí)，這時(shí)候拿到小球的小朋友不說(shuō)自己的名字，而是要說(shuō)出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫。 (當(dāng)幼兒說(shuō)不出名字時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)，然后跟著老師一起講，反復(fù)多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。 ) ③ 兩位教師先示范給幼兒看，邊說(shuō)游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。 游戲規(guī)則：幼兒 a 拋球給幼兒 b 時(shí)喊其名字，幼兒 b 去接球 (在拋球的時(shí)候，教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對(duì)的 )保證幼兒的安全。 幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腳操作，體驗(yàn)傳球游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 四、活動(dòng)延伸 等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數(shù)。 幼兒園小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。 培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球 (每人一個(gè) ) 筐子 4 個(gè)、小棍子 2 個(gè)、繩子 1 個(gè)、呼啦圈 4 個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、 (若干份 ) 、不同種類的球 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。 主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開始部分：老師放《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。 二、基本部分： 小朋友們很累了吧 !請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。 今天，老師給小朋友準(zhǔn)備 了一份禮物，小朋友看一看是什么 ?(出示塑料球 ) 小朋友想玩嗎 ?(想 )在玩球之前，老師有一個(gè)要求 (小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的，才能玩塑料球 )。老師相信你們一定會(huì)是最棒的 ! 請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。 小朋友說(shuō)的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂(lè)趣。看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩?？?br />
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