教師爭(zhēng)做四有好老師心得體會(huì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-02 10 本頁(yè)面
【正文】 情感傾注到每一 個(gè)學(xué)生身上 ,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心 ,用信任樹立學(xué)生的自尊 ,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng) ,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅 .尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生 ,使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸 ,又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人 . 第五，教師是 “ 人類靈魂的工程師 ”, 我們將來(lái)要無(wú)愧于這一光榮的稱號(hào) .在今后的教學(xué)中 ,將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神 ,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè) ,心須努力教書育人 .教書是手段 ,育人是目的 ,在對(duì)學(xué)生對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí) ,要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范 ,處處為人師表 ,做一名新時(shí)代的 “ 四有 ” 好教師 . 學(xué)生的發(fā)展是教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一個(gè)好老師能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，一群好老師能提升一所學(xué)校的質(zhì)量，一批批的好老師則是我們民族發(fā)展和壯大的希望，是國(guó)家強(qiáng)盛的希望。作為一名教師，我們要用習(xí)近平總書記的 “ 四有 ” 好老師的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照檢查自己，嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)隨地注意檢點(diǎn)自己的言行舉止。做一名黨和人民滿意的好老師，我們要從小事做起：從認(rèn)真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課做起 。從批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起 。從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)做起。教育無(wú)小事，我們要運(yùn)用教育智慧，創(chuàng)造教育時(shí) 機(jī)，注意每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，要從每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小事情做起。 “ 學(xué)高為師，身正為范。 ” 我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè)，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人，才能為人師為世范。我們要以自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，在良師的循循善誘下成才。惟其如此，我們才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師和習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師的殷切希望。而成為一名具有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師，則需要教師在教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中，不斷摸索、不斷積累。教師只有提升個(gè)人的學(xué)識(shí) 修養(yǎng)，才能教書育人，做到 “ 三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一生秉燭鑄民魂 ” 。 教師爭(zhēng)做四有好老師心得體會(huì)【 3】 20XX 年 5 月 12 日，我們 XX 第二小學(xué)再次組織全體教師共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的講話精神，認(rèn)為總書記站在國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興、構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的高度關(guān)心教育戰(zhàn)線、教師隊(duì)伍和學(xué)生，講話切合教育實(shí)際，內(nèi)涵豐富，感人至深，就如何做一個(gè)好教師提出了明確的要求，并對(duì)廣大教師寄以殷切期望，也繪就了整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的美好藍(lán)圖。作為教師應(yīng)任勞任怨、嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記人民公仆身份，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨的精神。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我越來(lái)越 感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 首先，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，把書教好。這就要求
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