個人能力提升計劃表(已改無錯字)
2024-08-29 06 本頁面
【正文】 實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。 ，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。 勤于反思，在總結經驗中完善自我。 基本功方面不間斷地練習提高。 積極使用現代信息技術。 四、具體措施： 專業(yè)水平的提高。 (1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。 認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。 每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。 (2)、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。 在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通 。勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步 。從中得到真切的感受，不斷完善自我， 促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。 日常教學常規(guī)的扎實與提升。 精心備課 。細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖
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