【正文】 的動(dòng)蕩年代還是在院系輾轉(zhuǎn)騰挪的調(diào)整時(shí)期，）我們的本科辦學(xué)歷史從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，為國(guó)家輸送人才也從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。當(dāng)時(shí)的校歌 “ 求知力行期有為， 修己安人奠國(guó)基 ” 表達(dá)了學(xué)校對(duì)年輕學(xué)子敢于擔(dān)當(dāng)、丹心為國(guó)的期望。去年我們成功舉行了 70 周年校慶慶典，作為第 71 級(jí)的師大人，同學(xué)們只要稍稍留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園處處都有值得傳唱的歷史故事?，幒^(qū)的名達(dá)樓就是為了紀(jì)念我校教授、抗日先烈姚名達(dá)先生。 1942年 6月，我校師生組成 “ 國(guó)立中正大學(xué)戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán) ” ，團(tuán)長(zhǎng)姚名達(dá)在前線大聲疾呼： “ 凡我中華有志之士，必須克盡自 第 14 頁(yè) 共 21 頁(yè) 己抗日救亡的天職，到前線去。到戰(zhàn)壕中去。做一個(gè)中華民族的好兒女。 ” 并于同年 7月 7日在抗戰(zhàn)前線與日寇搏斗中為國(guó)捐軀，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中第一位壯烈殉國(guó)的大學(xué)教授。同學(xué)們， 校園的每一處歷史背后都有感人至深的力量，能夠開闊我們的心胸，引領(lǐng)我們向前。悠久的歷史造就了豐厚的文化底蘊(yùn)，經(jīng)過(guò) 70 多年來(lái)的積累，學(xué)校砥礪出 “ 靜思篤行、持中秉正 ” 的校訓(xùn)，是全國(guó)第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，現(xiàn)有 3 個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和20 個(gè)二級(jí)博士學(xué)科授予點(diǎn)。也正是一代又一代年輕學(xué)子在師大園中傳承與創(chuàng)新先輩們留下的精神和文化，才使得母校永葆勃勃生機(jī)。希望新同學(xué)們傳承好學(xué)校的文脈與學(xué)統(tǒng)，并將之發(fā)揚(yáng)光大。 第二，師大處處有風(fēng)景。同學(xué)們初來(lái)師大，相信首先感受到的是我們校園的生態(tài)環(huán)境。這是全國(guó)唯一一所不設(shè)圍墻 ，由一條長(zhǎng)達(dá) 7 公里的護(hù)校河環(huán)繞的校園。漫步校園，同學(xué)們可以看到嘉樹滿園，群鳥翔集，鹿鳴于嶺，魚游于湖，美不勝收。前不久，我?？妥淌?、央視著名主持人敬一丹盛贊江西師大校園 “ 是我見過(guò)的最美的校園 ” 。在建設(shè)生態(tài)校園方面我們有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們的第一任校長(zhǎng)胡先骕先生就是搞植物分類學(xué)的院士，用主席的話，他是中國(guó)植物學(xué)的老祖宗。他所發(fā)現(xiàn)的水杉被稱為植物界活化石。而今，我們的校園水杉成片，令人自豪。今年四月，學(xué)校又獲得全省首家 “ 野生動(dòng)植物保護(hù)示范校園 ” 殊榮。常言道：非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。生態(tài)校園為我們創(chuàng)造了良好的 學(xué) 第 15 頁(yè) 共 21 頁(yè) 習(xí)環(huán)境，為樹立尊重生命、呵護(hù)生命，感悟生活、熱愛(ài)生活提供了最好的途徑，希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)了青蔥歲月，青春時(shí)光。 親愛(ài)的新同學(xué)們，我和所有的老師一樣，既為你們成功步入大學(xué)而感到高興，同時(shí)也希望大家能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活。在此，我提三點(diǎn)希望與同學(xué)們共勉。 首先是理解大學(xué)。作為大學(xué)生，只有理解大學(xué)，才能知道身處何處，目標(biāo)何在，人生何為。關(guān)于大學(xué)，清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生有過(guò) “ 所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也 ”經(jīng)典名言。其實(shí)，大學(xué)之 “ 大 ” ，在于大德，大愛(ài)，在于大學(xué)問(wèn)。大德，是指擔(dān)當(dāng) 民族責(zé)任的德性 。大愛(ài)，是指以真理為信仰而升華的愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，因除去了世俗私利而成為 “ 大愛(ài) ” 。當(dāng)然，大愛(ài)還有其他的內(nèi)容 。大學(xué)問(wèn)，則意味著大學(xué)培養(yǎng)的人不應(yīng)只追求以謀生為目的的職業(yè)，而應(yīng)該追求有“ 大道 ” 的大業(yè)。（有人說(shuō)大學(xué)是人生的 .夏天，我的理解是經(jīng)過(guò)大學(xué)訓(xùn)練的人，應(yīng)該對(duì)生活有熱情，對(duì)世界有關(guān)愛(ài)，對(duì)人生有追求，善養(yǎng)浩然之氣。）同學(xué)們自入大學(xué)的第一天起，就應(yīng)有 “ 學(xué)大藝，履大節(jié) ” 的志向，努力成為對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步有用的人。 大學(xué)之 “ 學(xué) ” 在于學(xué)生、學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)。對(duì)于大學(xué)生 來(lái)講，這個(gè) “ 學(xué) ” 字，意義非常豐富。作為學(xué)長(zhǎng)和老師，我要提醒 第 16 頁(yè) 共 21 頁(yè) 同學(xué)們： 要想有個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，精神千萬(wàn)不能有絲毫懈怠，一定要有苦學(xué)的精神。大學(xué)是人生趨于成熟的階段，大學(xué)生活是絕大多數(shù)同學(xué)步入社會(huì)的前奏曲，要想獲得未來(lái)的優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們從今天起就要充分利用好大學(xué)時(shí)期的時(shí)光，沉潛下來(lái)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)思考。 “ 筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍 ” 。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，勤學(xué)苦練，才會(huì)在四年后，唱響青春之歌，信心百倍地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。 其次是理解他人。大學(xué)是個(gè)多元共存、崇尚自由的地方 。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，成長(zhǎng)背景、求學(xué)經(jīng)歷以及個(gè)性風(fēng)格等各不相同，因此，生活中、學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)一些小矛盾、小摩擦，這就要求我們學(xué)會(huì)與他人相處。為學(xué)必先為人，為人務(wù)須知人。理解他人，就要學(xué)會(huì)換位思考，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 。遇事宜將心比心，將心換心，這樣才能贏得大學(xué)時(shí)期珍貴的情誼。著名的教育家葉圣陶先生曾告誡我們：習(xí)慣不嫌其多，有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得。一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，一種是妨礙他人的習(xí)慣。前者是一種散漫，人生沒(méi)有規(guī)劃，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有斗志 。后者則是無(wú)視他人存在，以自我為中心，極端自私，率性隨意 ，妨礙他人，最終把自己變成 “ 孤家寡人 ” 。新東方的俞敏洪曾講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，有位企業(yè)家，讀大學(xué)時(shí)班上有個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)星期都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同 第 17 頁(yè) 共 21 頁(yè) 學(xué)以為是每人一個(gè)，結(jié)果他是自己每天一個(gè)。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了，那個(gè)帶蘋果的同學(xué)希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神，關(guān)愛(ài)過(guò)同學(xué)。同學(xué)們，葉老說(shuō)的這兩種習(xí)慣在當(dāng)代大學(xué)生中具有一定的市場(chǎng)，影響了相當(dāng)一部分同學(xué)的發(fā)展，值得我們警醒。事實(shí)上，只有我們主動(dòng)地去理解他人，以誠(chéng)待 人，以情動(dòng)人，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，才能為自己真正創(chuàng)造一個(gè)完美和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 再次是理解自己。李開復(fù)說(shuō)成功就是成為最好的自己。要成為最好的自己，就要理解自己，清楚自己學(xué)會(huì)了什么，想學(xué)什么，能學(xué)什么，將來(lái)要做什么。如果說(shuō)中學(xué)生活是在高速公路上行駛，路線清晰，方向明確，那么大學(xué)則是在廣闊草