【總結(jié)】蘇武傳傳寫了蘇武牧羊的故事:天漢元年(公元前100年),蘇武奉命出使匈奴被扣,匈奴貴族多方威脅誘降未遂,又將他遷至北海(今貝加爾湖)邊牧羊,蘇武堅(jiān)持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴與漢和好,方被遣回朝,官典屬國(guó)。蘇武決不背叛祖國(guó)的氣節(jié),流芳百世。兩千多年來(lái),這種崇高的氣節(jié),成為中國(guó)倫理人格的榜樣,成為一種民族文化的
2024-11-19 18:28
【總結(jié)】《蘇武傳》解讀與探究(一)預(yù)習(xí)提示本文選自《漢書?李廣蘇建列傳》?!稘h書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史,作者班固(32——92年),是繼司馬遷《史記》之后的又一部重要史學(xué)著作,記敘了自漢高祖元年至王莽地皇四年共290年的史實(shí)。《漢書》體例承《史記》,只是改“書”為“志”,取消“世家”并入“列傳”,全書有十二本紀(jì)、八表、十志、七十列傳,共一百篇,八十余
2024-11-19 07:40
【總結(jié)】動(dòng)物游戲之謎一、文學(xué)常識(shí)1周立明,國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員,曾任少年兒童出版社副總編輯。中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)物研究專家、科普作家。作品有《動(dòng)物游戲之謎》《會(huì)“說(shuō)話”的動(dòng)物》等。2科普就是科學(xué)技術(shù)普及的簡(jiǎn)稱。就是把人類研究開發(fā)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法,以及融于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神,通過多種方法、多種途徑傳播到社會(huì)的方方面面,使之為公眾所理解,用以開發(fā)
2024-11-16 15:50
【總結(jié)】老安制作唐代宗永泰元年(765)4月,劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝,杜甫在成都失去了依靠,結(jié)束了5年來(lái)漂泊游離的生活,也促使他決計(jì)買舟東下,把回家的夢(mèng)想付諸現(xiàn)實(shí)。第二年春天,杜甫攜家來(lái)到夔州(今重慶奉節(jié))暫居。在夔州居住的兩年時(shí)間,杜甫創(chuàng)造了詩(shī)歌創(chuàng)作的又一個(gè)高峰,寫了四百多首詩(shī),或追憶往昔似水年華,或感嘆時(shí)事如棋局反復(fù),或借古遣懷,或悲傷衰老。本課所選的三
2024-11-18 07:29
【總結(jié)】秩序封建思想的核心是維護(hù)封建秩序,提倡“三綱五?!??!叭V”即“君為臣綱,父為子綱,夫?yàn)槠蘧V”。就是臣要絕對(duì)服從君,子要絕對(duì)服從父,妻要絕對(duì)服從夫,不能破壞尊卑秩序。“五?!?,也叫“五倫”,是封建禮教所規(guī)定的君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友之間的關(guān)系,即“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有信”。在魯四老爺這樣的理學(xué)擁護(hù)者看來(lái),像康有為那樣的改良,
2024-11-16 21:59
【總結(jié)】魯迅(1881—1936)原名周樟壽,字豫才,后名樹人,以筆名魯迅聞名于世。浙江紹興人?,F(xiàn)代文學(xué)家,思想家革命家,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品,對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。從文目的一是“為那些為
【總結(jié)】葉猴渡鴉露脊鯨在干什么?體會(huì)文章描寫和說(shuō)明結(jié)合的寫法;梳理文章的層次結(jié)構(gòu);感受科學(xué)的探究精神。文章常識(shí)科普說(shuō)明文:介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語(yǔ)言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí),注重激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣,培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。閱讀步驟速讀文章,整體把握
2024-11-09 07:46
【總結(jié)】過秦論賈誼指出秦亡國(guó)的過失宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。------李商隱《賈生》漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣,賈誼的才華和格調(diào)更是無(wú)可比倫。談至深夜?jié)h文帝挪動(dòng)雙膝靠近他,可惜他不垂詢民生卻是窮究鬼神。
2024-11-19 18:31
【總結(jié)】《荀子》勸學(xué)勸學(xué)學(xué)習(xí)勸勉作者以《勸學(xué)》為題目,勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀
2024-11-16 21:57
【總結(jié)】祝福?魯迅走進(jìn)作者?魯迅(1881~1936),原名周樹人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、憮想家呾革命家,新文學(xué)的奠基人。?魯迅的小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》。《吶喊》收入1918~1922年間所寫的14篇作品,保留著“五四”前后奮起呼喊的時(shí)代特色,我們?cè)诔踔须A段所學(xué)過的《敀鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》以及今后我們將要學(xué)到的《藥》
【總結(jié)】師說(shuō)韓愈一、解題說(shuō):是一種議論文體,一般陳述自己對(duì)某事物的見解,可以先敘后議,也可以先議后敘。初中時(shí)學(xué)過的《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛蓮說(shuō)》等都屬于這種文體?!罢f(shuō)”是古代論說(shuō)文的一種,與“論”相比較,“說(shuō)”較偏重于說(shuō)明(始自唐宋,明清時(shí)尤甚),而且往往帶有雜文、雜感的性質(zhì);同時(shí),“說(shuō)”的內(nèi)容、寫法和
2024-11-19 18:30
【總結(jié)】(唐)韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。作者簡(jiǎn)介之一?韓愈(公元768~824年),字退之,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。河南河陽(yáng)(今河南孟縣)人,世稱韓昌黎。少小孤貧,由嫂撫養(yǎng)。貞元八年進(jìn)士。曾任
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累(),以為輪,功在不舍,不復(fù)挺者【解析】選C。A項(xiàng)“生”通“性”;B項(xiàng)“”通“煣”;D項(xiàng)“有”通“又”。
2024-11-17 08:23
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)積累,不含通假字的一句是(),相與為一,贏糧而景從【解析】選B。A.“從”通“縱”;C.“倔”通“崛”;D.“景”通“影”。,完
2024-11-17 08:24
【總結(jié)】師說(shuō)韓愈一、解題說(shuō):是一種議論文體,一般陳述自己對(duì)某事物的見解,可以先敘后議,也可以先議后敘。初中時(shí)學(xué)過的《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛蓮說(shuō)》等都屬于這種文體。“說(shuō)”是古代論說(shuō)文的一種,與“論”相比較,“說(shuō)”較偏重于說(shuō)明(始自唐宋,明清時(shí)尤甚),而且往往帶有雜文、雜感的性質(zhì);同時(shí),“說(shuō)”的內(nèi)容、寫法和