北京課改版語文八下想和做ppt課件1(已改無錯字)
2023-01-01 11:04:13 本頁面
【正文】 聯(lián)系同學們的學習生活實際，有些同學學語文只讀不想，學數(shù)學只記不想結果如何？毛病在哪里？ 結果是不理解，不會算，毛病出在“死做”。想和做脫節(jié)。 有些同學能想出些省力的有效的方法來記憶原因是什么？ 會動腦筋，想辦法，想和做緊密聯(lián)接起來。 回答問題 最后一段在文中起什么作用？ 起總結全文的作用，強調開動腦筋的重要性，深化中心。 課文中還有沒有類似總結性的語句或段落？ （ 1）第 5段總結上文“一事不做，憑空設想”就是“空想”?！安粍幽X筋，埋頭苦干”就是“死做”指出“空想”和“死做”危害性，提出中心論點。 （ 2）第 7段總結第 6段內容，分析想和做的辯證關系，闡述二者怎樣聯(lián)結在一起。 回答問題 為了論證嚴密，課文中還有一些詞語或句子起了承上啟下的作用，你能找出來嗎？ （ 1）第 3段“我們瞧不起前一種人，說他們是‘空想家”’承前第 1段，對“只會空想，不會做事”的人進行評價。 （ 2）第 4段“這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是 —— 說得不客氣一點 —— 跟牛馬一樣”承前第 2段，對“只顧做事，不動腦筋”的人進行評價。 （ 3）第 5段的最后一句與第 6段的第一句相承接。 本文針對生活中普遍存在的現(xiàn)象提出論題，慨述了“空想”和“死做”兩種現(xiàn)象的具體表現(xiàn)加以評價，提出了“想和做要緊密結合”的中心論點，接著進一步論述怎樣才能把想和做緊密聯(lián)結，聯(lián)系學校學生的學習生活進一步論證，最后總結全文，強調開動腦筋的重要性，深化中心。文章思路繽密，舉例充分，論證有力，有很強的說服力。 小結 想和做怎樣才能夠聯(lián)結起來呢？我們常常聽說“從實際出發(fā)”這句 話，這就是想和做聯(lián)結起來的一條路。想的時候要從實際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實際。怎樣才能夠接近實際？當然要觀察。光靠觀察還不夠，還得有行動。
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