4某年全市教育系統(tǒng)黨的工作暨黨風廉政建設工作會議致辭稿(已改無錯字)
2024-08-19 15 本頁面
【正文】 樹黨員形象、建合 格支部 ” 活動，提高民辦學校黨組織和流動黨員管理水平。發(fā)揮在徐高校黨建聯(lián)席會議作用，建立重大活動參與制度，做到情況及時互通、資源有效共享。要切實發(fā)揮支部主體作用。強化 “ 一 第 10 頁 共 15 頁 切工作到支部 ” 的導向，認真貫徹中央即將出臺的黨支部工作條例，落實《關于加強全市中小學黨建工作規(guī)范化建設的意見》，制定基層黨建專項考核標準，制定嚴格黨的組織生活制度的具體辦法，嚴格落實 “ 三會一課 ” 等制度，使支部工作更接地氣、更有實效。堅持抓兩頭帶中間，既要注重典型引路，選樹先進支部典型，又要注重規(guī)范提升，對軟弱渙散黨支部集中整頓。要發(fā)揮支部 “ 管 到人頭 ” 的優(yōu)勢，把支部建在學科組、年級組、課題組、創(chuàng)新團隊、科研平臺，依靠支部把黨員管住管好，使每一名黨員都成為一面鮮紅的旗幟，每一個支部都成為黨旗高高飄揚的戰(zhàn)斗堡壘。要推動黨建創(chuàng)新品牌。抓住重點帶動面上工作，創(chuàng)建市委教育工委黨建工作基地，推進基層黨建活動場所標準化、制度建設系統(tǒng)化、臺帳資料規(guī)范化、載體創(chuàng)新特色化，力爭申報一批、培育一批、建成一批黨建工作基地，逐步形成 “ 校校有品牌，區(qū)域有特色 ” 的高質(zhì)量、有實效的黨建文化，整體提升全系統(tǒng)黨建水平。今年，我們將對市直學校開展作風巡察，緊盯政治生態(tài)狀況，著力發(fā)現(xiàn)和 糾正基層學校 “ 弱缺不、淡渙松 ” 、管黨治黨 “ 寬松軟 ” 等問題，讓巡察成為推動教育事業(yè)發(fā)展的動力和保障。 四、強化正風肅紀，鞏固發(fā)展風清氣正的良好政治生態(tài) 習總書記在十九屆中紀委二次全會上強調(diào)，全面從嚴治黨決不能半途而廢，必須以永遠在路上的韌勁和執(zhí)著，把 “ 嚴 ” 字長期堅持下去。我們要堅持嚴字當頭，嚴之又嚴，堅決打贏黨風廉 第 11 頁 共 15 頁 政建設這場 “ 持久戰(zhàn) ” 。要落實黨風廉政建設主體責任。牢固樹立抓黨風廉政建設是本職、不抓黨風廉政建設是失職、抓不好黨風廉政建設是瀆職的觀念，制定領導班子黨風廉政建設責任清單，落實 “ 一 崗雙責 ” 、聯(lián)系點、約談和定期報告等制度。嚴格執(zhí)行《進一步推進學校貫徹落實 “ 三重一大 ” 決策制度的意見》，完善集體決策制度和領導班子議事制度。要馳而不息糾正 “ 四風 ” 。嚴格執(zhí)行《貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》，繼續(xù)在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，關注 “ 四風 ” 問題新表現(xiàn)新動向，防止和糾正形式主義、官僚主義，對表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題堅決整改，對群眾反映強烈、造成嚴重后果的，抓住典型嚴肅問責。要堅持把紀律挺在前面。正風必先肅紀，作風背后反映的是紀律觀念淡薄的問題。要開展經(jīng)常性紀律教育，把紀律的螺絲擰得緊 而又緊，發(fā)揮先進典型引領示范和反面典型警示教育作用，把鐵的紀律轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習慣和自覺遵循。完善廉政風險防控制度，針對廉政風險防控重點領域和重點事項，制定風險防控責任清單，針對風險點建立動態(tài)調(diào)整機制，對防范措施落實情況和高風險事項加強監(jiān)督管理。要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。用好 “ 四種形態(tài) ” ，特別是 “ 第一種形態(tài) ” ，抓早抓小、挺紀在前。積極配合派駐紀檢組的工作，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，緊盯重點問題線索、重點部門、重點崗位、 “ 關鍵少數(shù) ” ，加強信訪舉報、線索處置、紀律審查 第 12 頁 共 15 頁 等工作，進一步加 大違紀違法案例查處和通報力度，堅決減存量，重點遏增量，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺，通過不懈努力確保全系統(tǒng)風清氣正、海晏河清。 五、不斷激濁揚清，全面提升行風政風作風建設水平 教育擔負著育人的重任和為國家培養(yǎng)接班人的使命，必須自覺維護形象，堅持問題導向，保持戰(zhàn)略定力，強化責任擔當，堅決糾正對教師隊伍建設和教育整體形象影響大、危害深的現(xiàn)象。要創(chuàng)新師德師風建設舉措。在全市中小學應屆畢業(yè)生中開展 “ 心中的恩師 ” 評選活動，樹立教師愛生敬業(yè)、潛心育人的 “ 風向標 ” 。持續(xù)開展 “ 雙 走訪、三爭當 ” 活動，在全市中小學校設立黨員責任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范課等載體，展現(xiàn)教師精神風貌。推行師德考核負面清單制度，建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，開展教師違規(guī)收受禮品禮金專項整治。要鞏固有償補課治理成果。出臺《關于建立在職教師校外有償補課治理長效機制的實施意見》，常態(tài)
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