3管理經(jīng)驗(yàn)的重要性(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-18 17 本頁(yè)面
【正文】 做任何事對(duì)待任何人都要有耐心，我們要相信風(fēng)雨之后的彩虹，只要有耐心，我想許多事情總會(huì)有一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。 管理經(jīng)驗(yàn)的重要性篇三 常規(guī)是保證幼兒園一切活動(dòng)順利開展所必要的規(guī)定，良好的常規(guī)既要給幼兒自主活動(dòng)的空間，又要有一定的規(guī)范要求。常規(guī)要求應(yīng)有利于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，有利于幼兒安全有序、自然、自主的狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)。由于幼兒來自不同背景的家庭，有些幼兒由于各種原因生活作息沒有規(guī)律、行為習(xí)慣也不好。加上幼兒園的小朋友年齡小、依賴性強(qiáng)、對(duì)一切都感到陌生、新奇，也什么都不會(huì)，什么都不懂，頑皮，一旦整天生活在一個(gè)班集體里，勢(shì)必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)，在幼兒園中對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，有了良好的常規(guī)，幼兒才能建立良好的習(xí)慣，教師也不需要再用太多的精 力來維持秩序而感到十分的勞累，也促進(jìn)了教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)老師組織的一日活動(dòng)也會(huì)有所提高，由此可見，常規(guī)教育的重要性，常規(guī)的好壞將直接影響到班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng)。以下是我在幼兒園常規(guī)管理中的一點(diǎn)體會(huì)。 一、讓幼兒了解一日常規(guī)活動(dòng)的規(guī)則要求 幼兒一日常規(guī)活動(dòng)包括。晨間接待、早操活動(dòng)、盥洗點(diǎn)心、學(xué)習(xí)活動(dòng)、自由活動(dòng)、盥洗進(jìn)餐、起床活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、離園活動(dòng)等多個(gè)方面。幼兒年齡小，在家里不管做什么事情 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 都會(huì)有家長(zhǎng)包辦或代辦，根本不需要自己動(dòng)手，在家就像個(gè)小皇帝一樣飯來張口，衣來 伸手的，因此他們不了解哪些是需要養(yǎng)成的生活習(xí)慣，哪些是良好的生活習(xí)慣，對(duì)于許多生活習(xí)慣的正確與否就更加沒有準(zhǔn)確的概念。因此，老師必須先把有關(guān)常規(guī)的概念傳授于幼兒，如吃飯前要洗手、睡覺時(shí)要把鞋子放整齊、小椅子要輕拿輕放、離開座位要將小椅子藏好、玩具玩后要放回原處等等。幼兒只有在明白了這些概念以后，他們才能學(xué)著遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、樹立教師在幼兒心目中良好榜樣作用 教師在幼兒心目中起著舉足輕重的作用，有許多事情幼兒都是跟著教師學(xué)的，教師的一舉一動(dòng)都能影響幼兒的，在幼兒的心目中能夠發(fā) 揮巨大的感染作用的。在午睡的時(shí)候，我和另一個(gè)老師交班時(shí)，會(huì)聊聊班上的基本情況，有時(shí)聲音會(huì)有點(diǎn)大，這時(shí)候小朋友看見老師在說話，他們也會(huì)悄悄地和旁邊的小朋友聊天，我們老師一直強(qiáng)調(diào)午睡的時(shí)候要保持安靜、不可以講話，可是你自己也講話呀，怎么去要求小朋友呢。在小朋友們的眼里老師講話，我也講，這是很正常的事情呀。午睡的時(shí)候只有安安靜靜的，什么聲音都沒有，想講話的幼兒自然會(huì)打消講話的念頭。因此，在日常生活中，我們必須時(shí)時(shí)、事事、處處規(guī)范自己的言行，我們要求幼兒喝水的時(shí)候排好隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)的等待，有時(shí)老師口渴了，直接搶在 孩子們的面前接水，這樣的行為會(huì)導(dǎo)致幼兒也 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 很容易的去插隊(duì)。 三、樹立幼兒的
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