【總結】第一篇：《鯨》教學設計（范文） 《鯨》教學設計 王振榮 教學目標： 1．學會本課10個生字，能正確讀寫下列詞語：目前、哺乳、垂直、經(jīng)驗、上顎、壽命、胎生、特征、退化等詞語。 2．朗讀課文，了...
2024-10-21 05:36
【總結】第一篇：《鯨》教學設計（大全） 《鯨》教學設計 教學過程： 一、故事導入： ，我們都知道海洋里生活著許許多多的魚類。有一天，蝦將軍為他們舉行了一次盛大的比賽活動，看看誰是最大、最重的魚？消息傳...
2024-10-21 05:54
【總結】1 《鯨》教學設計四 課前準備 1．教師準備課件：包括本課生字詞的和關于松鼠的影片。 2．學生自讀課文，查字詞典了解生字、詞的意思。 ↘溫習舊課，導入新課 學習了第9課，我們了解了一位...
2025-08-06 18:17
【總結】1 《鯨》教學設計三(3) 一、啟 1．明確本課時的學習內容； 2．讀自學程序與方法三、四、五。 必要的方法提示：讀、想、劃、批、說。 二、讀練一mdash。mdash。自學程序與方法...
2025-08-06 20:02
【總結】《鯨》書香教學設計 《鯨》書香教學設計1教學目標 知識目標：了解鯨的形體特點、進化過程、分類及生活習性等相關知識。 能力目標：（1）練習正確、流利地朗讀課文。（2）認識列舉數(shù)字、...
2024-12-06 01:29
【總結】1 ?鯨?教學設計六 教學過程： 設置懸念，喚起求知欲。 軟件顯示深海中的鯨提問：你們知道這是什么嗎？ 按鼠標，課題出。生齊讀：鯨。 設問激趣，引入新課。師：你們知道它為什么叫鯨而不叫...
2024-09-21 21:59
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《鯨》第二課時教學設計 1、知識與技能： ⑴了解鯨的形體特點和生活習性。 ⑵認識列數(shù)字、比較、打比方等說明方法。 2、過程與方法： ⑴通過有感情的...
2025-04-15 00:28
【總結】1 ?鯨?教學設計四 課前準備 1．教師準備課件：包括本課生字詞的和關于松鼠的影片。 2．學生自讀課文，查字詞典了解生字、詞的意思。 ↘溫習舊課，導入新課 學習了第9課，我們了解了一位...
2024-09-21 22:02
【總結】《鯨》教學案例反思《鯨》是人教版新課標第九冊中的第九課，是一篇科普性較強的文章。課文語言相對平淡，對學生缺乏足夠的吸引力。如何讓學生既學到有趣的動物知識，又不失去語文學科的特性呢？我認為創(chuàng)設一個具體的情境，才能激活學生的思維。精彩的導語創(chuàng)設情境，這樣可以激發(fā)學生的學習興趣。這一課我是這樣導入的：同學們，你們知道海洋中最大的動物是什么嗎？對于鯨你了解多少
2024-11-21 21:38
【總結】1 ?鯨?教學設計五 教學時間：2024/yw11/10 教學過程： 一、揭題，導入新課： 1、揭題，讀題。 2、通過昨天的學習，你了解了哪些知識？ 3、你還想知道些什么？ 4、教...
2024-09-21 22:01
【總結】1 《鯨》教學設計一(2) 一、創(chuàng)設情境，走進鯨的世界 上節(jié)課，我們分組研究了鯨的特點，這節(jié)課，我們就來召開科 學新聞發(fā)布會。老師來當主持人，每個學習就是一個鯨研究專家 組，圍繞一個方面...
2025-08-06 03:10
【總結】1 《鯨》教學設計三(2) 《鯨》教學設計二 課文第四段寫鯨的生活習性是教學的重點。 課文第二自然段寫鯨的進化過程，是教學的難點。 課文掛圖；生字詞卡片。 第一課時 一、啟 1．板...
【總結】《鯨》教學設計作者姓名：馮育軍學科：語文職務職稱：小學一級教師單位：廣東省惠州市惠東縣白花中心小學
2024-11-22 02:12
【總結】正文：《鯨》教學設計 《鯨》教學設計 《鯨》教學設計1 【教學目標】 1、認識3個生字，會寫10個生字。正確書寫詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、了解鯨的特點、進化過程、種類...
2024-10-21 04:48
【總結】 五年級語文《鯨》教學設計1 學習目標 1．學會本課11個生字，正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動物等詞。 2．朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物...
2024-11-16 23:43
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