小學(xué)六年級語文教案——西湖名堤教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 笑臉，仿佛在歡迎你們呢 !不如我們來搶讀，比一比誰讀得多，讀得準(zhǔn) 三、再讀課文，理解內(nèi)容 (一 )學(xué)習(xí)第二節(jié) 小朋友真聰明 !生字、詞語都學(xué)會了，你能把它放入課文中讀一讀嗎讀給組內(nèi)的小伙伴聽，相信你會更加喜歡西湖 的。 小朋友讀得可真美啊 !我仿佛也來到了西湖邊，瞧，這纖纖細(xì)柳，亭亭玉立的荷花展翅高飛的鳥兒，多美！請你再讀一讀第二小節(jié)，把讀懂的在組里交流一下，不懂的在旁邊打上小問號。 交流（讀懂的）層層疊疊，連綿起伏，濃談質(zhì)疑（不懂
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