中班安全教案防溺水教案反思(已改無錯字)
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院 （三）結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標志師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回小小設(shè)計師幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大 家注意安全。 （活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志需要設(shè)計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊）（四）活動延伸 通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志；為幼兒園設(shè)計標志。 6 組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩? 活動室內(nèi)布置安全標志記心中專欄，日常生活中進行隨機教育。 家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。 家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平時應(yīng)按標志要求去做。 活動反思 這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。 相關(guān)文章 《中班安全活動教案：火災(zāi)安全自救教案》：中班安全活動火災(zāi)安全自救教案主要包含了教學目標，教學準備，教學過程等內(nèi)
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