小學(xué)六年級(jí)語文教案——索溪峪的“野”教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2024-08-15 02 本頁(yè)面
【正文】 膩的筆法向我們展現(xiàn)了索溪峪山的驚險(xiǎn)與磅礴 ,它的隨心所欲與不拘一格 ,使我們深刻體會(huì)到了它天然的美 ,野性的美。 與索溪峪相比 ,在作者眼中： 桂林的山太秀了（學(xué)生讀，賀敬之在《桂林山水歌》中寫到云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山。再讀一遍。）廬山太俊 6 了（學(xué)生讀，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。該有多俊呀！再讀一遍。）泰山太尊了，黃山太貴了。 一句話，它們都已經(jīng)家化了。由此看出，索 溪峪的山與它們相比，野就野在 學(xué)生反饋：天然，沒有人工的雕琢。（對(duì)，你讀書可真仔細(xì)呀！） 四、拓展學(xué)習(xí)課外閱讀部分。 同學(xué)們 ,索溪峪那雄偉壯闊的氣魄，清新秀麗的神韻，令人陶醉。這種氣質(zhì) ,也展現(xiàn)在十里畫廊的藍(lán)天碧水之間，青峰綠樹之上。人走在這畫廊中，看著那兩邊的景色，真有置身于畫中之感。今天 ,我就為大家?guī)砹司喙P下的《十里畫廊》以及其他作家所寫的《桂林的山》、《雨中登泰山》等文章的片段。 請(qǐng)各小組選擇其中一個(gè)片段進(jìn)行閱讀 ,而后推薦讀得最好的同學(xué)全班交流 ,讓大家盡情領(lǐng)略祖國(guó)不同的山色風(fēng) 光。 小組內(nèi)進(jìn)行交流朗讀。 反饋 :全班交流朗讀。 (1)《十里畫廊》：山峰的眾多，山峰的奇特，山峰的蒼翠，山峰的秀麗，是索溪峪一帶風(fēng)光的最顯著特色之一。這十里畫廊，可以說是比較集中
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