小學(xué)四年級語文教案——黃河的主人教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已改無錯字)
2024-08-15 01 本頁面
【正文】 ，結(jié)合朗讀理解部分詞語： １、指名分讀課文（有些重點(diǎn)段落齊讀） ２、請同學(xué)讀自己讀得不流利的段落。 ３、把自己讀得很好的段落讀給大家聽。 四、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容： １、同桌互讀，一邊讀一邊交流每小節(jié)的意思。 ２、集體交流：你讀明白了什么？ 課文以羊皮筏子為線索，具體寫了初看羊皮筏子、細(xì)看羊皮筏子、感受羊皮筏子。 ３、理清課文條理： 一（１－４）二（５－６）三（７－８） 4 五、質(zhì)疑問難： 如果是詞語方面的，當(dāng)堂解決；如果是課文內(nèi)容方面或者是拓展延伸的，就引導(dǎo)學(xué)生課后讀課文或查找資料，試著解決。 六、作業(yè)： １、
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