地球只有一個(gè)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-15 00 本頁(yè)面
【正文】 媽媽，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?？這一節(jié)用了什么手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 8 （運(yùn)用設(shè)問(wèn)和比喻的手法，表達(dá)了作者怎樣的情感可以讓學(xué)生站在不同的角度暢談，保留他們自己的見(jiàn)解。） 學(xué)習(xí)第二部分（第 26 節(jié)）。 （ 1）師：是啊，作為兒女，我們希望地球媽媽健康、快樂(lè)。同學(xué)們都有自己不同的理解和認(rèn)識(shí)，那我們究竟應(yīng)該為地球媽媽做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā? （學(xué)生的想法可能是抽象的，如詩(shī)歌中所言；也可能是具體的一些行動(dòng)。） 結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生圍繞保護(hù)與節(jié)約的主題引開(kāi)、發(fā)散，把同學(xué)們課前搜集的資料用上來(lái)，分小組分主題闡述自己的觀點(diǎn)和做法，利用搜集的有關(guān)環(huán)保圖片和資料從正反兩面相結(jié)合來(lái)說(shuō)明，使自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。 （ 2）結(jié)合學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書并適時(shí)小結(jié)： 保護(hù)節(jié)約 保護(hù)水資源重復(fù)使用生活用水 保護(hù)森林植被不使用一次性木筷 保護(hù)濕地節(jié)約紙張 廢舊電池不亂丟棄節(jié)約水電 減少白色污染重復(fù)使用教科書 9 （ 3）過(guò)渡：如果我們?nèi)祟愓娴倪@樣去做了，那我們的夢(mèng)想就成真了。下面讓我們帶著一種美好的感情讀第三、四節(jié)，進(jìn)一步感悟地球的美好、可愛(ài)。 師引讀：生： 讓大地淌過(guò)藍(lán)色的河流 讓天空飄過(guò)潔白的云朵， 讓沙漠穿上五彩的衣裳， 讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。 給每一雙翅膀清新的空氣， 給每一條魚(yú)兒潔凈的銀波， 給每一片綠葉和煦的春光， 給每一顆種子溫馨的小窩。 （ 4）多美的世界、多美的地球?。≌l(shuí)能找出最能概括我們?yōu)榈厍驄寢屗龅囊磺械脑?shī)句來(lái)讀讀？（第 2 節(jié)和第 5 節(jié)） （ 5）細(xì)讀這兩節(jié)，同 桌討論，說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)集中體現(xiàn)了什么思想？怎么理解美的希望，愛(ài)的花朵，和平的白鴿，友誼的長(zhǎng)河？ 10 （在整個(gè)宇宙中、在地球的每一個(gè)角落中，沒(méi)有時(shí)間與地域的界限，人與自然之間只有美的希望、愛(ài)的花朵，只有
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