四年級語文教案——圓明園的毀滅2(已改無錯字)
2024-08-14 22 本頁面
【正文】 者們搶掠、毀壞還不成，進(jìn)而放火焚燒，大火連燒三天，不僅使世界上獨一無二 (d yī w 232。r)的名園化為一片灰燼，而且國內(nèi)的珍貴的歷史文物也被大火燒掉了。 二、學(xué)習(xí) (xu233。x237。)第一段 讀第一段 ，體會不可估量的損失的意思。（說明 (shuōm237。ng)損失巨大） 5 三、討論 (tǎol249。n)問題。 課文題目是圓明園的毀滅 (huǐmi232。)，可為什么用較大篇幅寫了它輝煌的過去？ 課文用較大篇幅寫了圓明園的輝煌的過去，突出了他的雄偉壯觀和收藏的大量無價之寶，而正是這樣一座世界聞名的園林，這樣一座世界上最大的博物館、藝術(shù)館，竟然在幾天之內(nèi)化為一片灰燼。這兩部分內(nèi)容緊密聯(lián)系，更能激起人們對侵略者無比憎恨的感情。 四、讀了課文，你有什么感想？（自由 (z236。y243。u)發(fā)言，暢所欲言） 圍繞兩方面內(nèi)容：對優(yōu)美園林和勞動人民的贊嘆 (z224。nt224。n)，對侵略者的憎恨。不忘國恥，激發(fā)振興中華的責(zé)任感、使命感。 五、鞏固 (gǒngg249。)練習(xí)。 分段 (fēn du224。n)練習(xí)背誦課文。 教學(xué) (jiāo xu233。)反思： 在教學(xué)第二課時的時候，我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：領(lǐng)悟作者是怎樣圍繞中心進(jìn)行表達(dá)的；有感情朗讀課文，背誦部分課文，積累語言。
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