北師大版六年級語文下冊教案甘羅十二為使臣(已改無錯字)
2024-08-14 21 本頁面
【正文】 君。 找出體現(xiàn)趙王特點的句子。（學生根據(jù)課文的內(nèi)容進行講解，教師適當電撥即可。） （ 3）學生根據(jù)自己的實際進行回答，只要能說明喜歡的具體原因都可以。 4．那么，你知道趙王為什么一看見甘羅就生氣呢 （因為在趙王眼里，甘羅就是一個孩子，他認為秦國是在羞辱趙國，讓一個未成年的孩子來辦理外交大事，所以他十分生氣。） 5．文章的結尾發(fā)生了巨大的轉變，趙王命人給甘羅看座，這又是為什么呢 6 （因為趙王在與甘羅的對話中，認為他年少有為、才識過人，十分敬佩他的膽識，所以趙王命人給甘羅看座。） 六、分角色朗讀 1．各個小組安排好人物的角色。 2．小組內(nèi)排練。 3．要讀出每個人物特有的身份與語氣來。 趙王：高高在上、自以為是、多疑的語氣。 甘羅：義正詞嚴、胸有成竹的語氣。 李陶：正直疑問的語氣 龐暖：正直、有頭腦、冷靜的語氣。 甘福：膽小怕事、膽怯的語氣。 七、總結全文，拓展延伸 1．你從甘羅身上學到了什么 2．教師適時小結：小小的甘羅，居然出使趙國，并且一自己過人的膽識和機智勇敢，讓兩個國家友好邦交，和睦相處，讓兩國的百姓安居樂業(yè)，這是多么令人佩服的啊，你們有什么要說的嗎 3．你還知道那些膽識過人
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