人教版思品八下人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)ppt課件3(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-01 01:49:23 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)男孩子，于是起名叫 “ 園丁四郎 ” 。 16 生活畫面 情景三 : 在壽生的強(qiáng)烈要求下，終于改名為秦哲凱。 16歲那年，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了中國(guó)科技大學(xué)少年班物理專業(yè)。大四時(shí)，他申請(qǐng)美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)繼續(xù)深造?？伤耐瑢W(xué)馬雷得知秦已被該大學(xué)錄取后，搶先從信箱里竊取了秦的邀請(qǐng)信，同時(shí)以秦哲凱為名拒絕接受邀請(qǐng)，并推薦了他自己。 ① 馬雷的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么（法律依據(jù)）？ ② 在你的身邊還有哪些侵犯姓名權(quán)的行為？ ③ 假如你是秦哲凱，你將采取什么方式維護(hù)自己的權(quán)利？ 17 認(rèn)識(shí)權(quán)利 侵害公民姓名權(quán)的行為 18 盜用他人姓名 冒用他人姓名 可以通過(guò) 訴訟 等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。 生活畫面 情景四 : 大學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班開心地留下難忘的畢業(yè)照?？墒牵瑑蓚€(gè)月后，秦哲凱卻在一張報(bào)紙上看到了自己的照片，手里還拿著一盒營(yíng)養(yǎng)品，儼然像該保健品的形象代言人。秦哲凱立即打電話到該公司進(jìn)行交涉。 ① 你拍過(guò)照片嗎？你還通過(guò)哪些方式制作過(guò)你的音容笑貌？ ② 該公司這種做法對(duì)嗎？為什么（法律依據(jù)） ③ 生活中如果將你的照片制成公益廣告用來(lái)宣傳希望工程，這種行為是否侵犯公民的肖像？ 19 認(rèn)識(shí)權(quán)利 肖像權(quán)：公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)。 20 公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得 以營(yíng)利為目的 使用公民的肖像。不得惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊。 生活畫面 情景五 : 做賊心虛的保健品公司
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