記敘文復(fù)習(xí)(已改無錯字)
2023-01-01 01:31:15 本頁面
【正文】 總領(lǐng)全文； 引起下文，為下文作鋪墊 。 設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。 七、句子作用分類： b、文章中間句子的作用： 單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用； 段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出 下文或設(shè)置懸念 ) c、文章結(jié)尾句子（段）的作用： 篇末點(diǎn)題；揭示主旨； 總結(jié)全文，深化中心； 首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）； 令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的 余地（回味無窮）。 八、賞析示例：句子“小草偷偷地從 土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”。 賞析 1：（ 1）“偷偷”和“鉆” 運(yùn)用擬人的修辭手法，（ 2）這樣寫使無意識的，無感情的小草也似乎有了意識，有了情感。（ 3）寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和（ 4）作者驚喜的感覺。 （ 1）怎樣寫的； （ 2）寫得怎樣； （ 3）寫出了什么
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