【正文】 么 ,了解孩子課堂上是否認真傾聽 ,課堂上學知識是大頭戲 ,沒有良好的聽課習慣當然學不好 ,老師強調(diào)，家長關注更易養(yǎng)成 . (4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響 盡量多鼓勵少批評 ,有兩個極端要指出 ,我們有的家長喜歡攀比 ,老夸別人的孩子什么什么好 ,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心 ,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點 ,造成孩子驕傲 ,人際關系差 ,哪一天被別人比過 了就小心眼或者想不開 ,這也要不得 .我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點 ,一個孩子不可能樣樣比別人好 ,也不可能樣樣都差 ,要和孩子溝通真正了解孩子 . (5)有事應該和孩子商量著干 要注意培養(yǎng)孩子的獨立性 ,雖說是一個孩子 ,但也不能樣樣包辦 ,孩子會做的事 ,能做的事 ,愿做的事就讓他自己做 ,做得不好也讓他試試 ,從不會到會總有過程 .另外 ,要注意不要輕易向孩子承諾 .做任何事情 ,家長不要總是先講好報酬 ,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣 .如果報酬沒有了 ,孩子就會哭鬧 ,而你們在無奈 ,煩躁之下就答應了他們的要求 ,久而久 之便助長了孩子任性的格 ! 家長會上班主任發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長： 你們好 ! 非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我向各位家長表示衷心的感謝 !同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議。 班級基本情況 我班有 47 人，學習成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十，其余的學生的學習、紀律都有待提高。為了管好這個班，我設法貼近學生，課間與他 (她 )們一起游戲、說笑、溝通思想。親其師，信其道。在我的努力下，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流。孩子們無論是在學習上，還是在紀律上都程度不同的有所提高。我在班內(nèi)開展了人人做班級小主人的活動，做到班內(nèi)事事有人管，人人有事干。如： ______同學負責每天關門， ______負責每天檢查窗戶是否關好，還有管理圖書的、檢查個人衛(wèi)生的等等。這些孩子都很負責。關心班集體的越來越多。孩子們都能做到拾金 不昧。像 ______、 ______等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。 本班學習存在的 39。問題 學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣，沒有自覺學習的習慣。 學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，甚至有的學生把作業(yè)當成負擔，時常完不成作業(yè)。沒把學習當成自己的事業(yè)，所以成績不理想。 自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。 學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，是學習習慣差了一 點，對此，我會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。 對家長的幾點建議 孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作： (1)與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心 。與老師多溝通，多進行信息交流。 (2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 (3)真正關心孩子的學習。 首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子 創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r盡量控制音量，不賭博，不干擾孩子學習 。孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應勸導孩子。 第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。 (4)、多讀健康有益 的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習慣。 (5)、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子，這樣對他們成長并不好。 (6)、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動。其實在活動中，是最鍛煉人的。 我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀 ! 我的發(fā)言結束，謝謝大家 ! 家長會上班主任發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位家長朋友們： 大家好 !本學期，因為孩子們的緣分，我 們走進了興隆街小學，走進了四年三班這個大家庭。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來傾聽這次家長會表示衷心的感謝 ! 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 課堂教學 四年級處于低段向高段的轉折后期，這個階段學生身心和學習內(nèi)容都發(fā)生巨大變化，知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出更高要求，基礎要扎實，練習要到位。四年級的課堂非常重要，所以我重視課堂教學，精心備課，吸引學生注意。 活動組織 班級朗誦、墻報制作等活動都是在家委會組織下，全班家長配合下順利完成的。以后學校還會有各種豐富學生校園生活、鍛煉學生各方面能力的活動，希望咱們積極參與。 學習情況 開學至今沒有進行測驗，我就學生目前表現(xiàn)，大致對每個學生成績心中有數(shù)。從平時做練習來看，大多數(shù) 學生能跟上，練習書寫工整，有速度錯題少，有錯題自己能改正，并清楚錯誤原因。有小部分學生每次做練習錯題多，有的甚至不會列豎式，基礎知識薄弱。 行為習慣 自開學以來大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣 ,他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：當老師的貼身小助手 。書寫漂亮 。熱愛勞動 。學習上有很大進步 。上課積極發(fā)言。每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。 在學校期間 表現(xiàn)好的學生 ，積極發(fā)言的有： 李明達 耿嘉呈叢小涵李昕陽馬明宇劉悅妮 李渤 張立沂陳思源劉藝宣秦源琳 ： 劉詩琪 孫梓譯李明達郭梓皓叢小涵林佳昕 劉悅妮 張立沂于小涵王詩琪李昕陽 熱心為同學服務的有： 李政操 梁紫陽李明達賈繼珂王美樂牟俐昕 王翼錦 王藝儒李科麒李雨蒙何福泓 真誠希望 正確看待分數(shù)，我們需要培養(yǎng)的是一個身心健康全面發(fā)展的孩子。 聯(lián)系老師：了解孩子情況、了解對學生的基本要求。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調(diào)整。在教學上，管理上，你的孩子需要特殊照顧，也要聯(lián)系我我們的出發(fā)點都是為了孩子，千萬不要因為一點小事，影響孩子成長。 創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境，多與孩子交流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態(tài)度 (認真、耐性、執(zhí)著 ) 經(jīng)常帶孩子外出，了解社會、生活 (體育鍛煉、手抄報、交友、小發(fā)明 )。 督促孩子認真閱讀課外書，最好與孩子一起讀，一起成長。 提醒孩子穿校服佩戴紅領巾，每天的 早飯要吃好吃飽。不在小攤子上買吃的，只帶保質(zhì)期內(nèi)純牛奶、水果、面包。 尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。 家長會上班主任發(fā)言稿篇 9 各位家長： 大家好 !首先，我代表高一 7 班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝 !感謝你們對教育事業(yè)的關注，感謝你們對我們工作的理解和支持。 轉眼間，孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校的前列。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 現(xiàn)在由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。 一、班級基本情況 我班的任課老師共有 8 人，這些老師工作 嚴謹，作風正派，態(tài)度認真、業(yè)務精湛，能夠精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，時刻 “ 想學生所想，急學生所急 ” ，英語老師從帶上我班的英語開始，了解到班里的學生英語底子差，對英語學習的興趣不高，時常采用各種形式進行英語教學，時常是撇開正須照看的孩子，早早的來到學校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學生學習狀況、探討采取的辦法。甚至于多次跟我搶課上，在她心中有一個信念 “ 那就是一定要把孩子們教好 ” 。物理老師，工作比較繁忙。但依然擠出時間就班里學生偏科問題、提高孩子們的學習興趣問題、如何 選適合自己的專業(yè)問題，出主意、想辦法，定策略。還有我們的包班領導楊主任時常走訪班里的學生，關心他們的學習、生活，解決了不少學生們實際問題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關愛每一個學生 。關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。 我們學校學生，大部分都是來自初中的成績不太理想的學生。也就是所謂的后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。他們?nèi)胄７謹?shù)一般都不高 ,分數(shù)低除智力因素和其它特殊原因外 ,大部分還是思想素質(zhì)差引起的 ,在學校表現(xiàn)出來就是學生學習目的不明確 ,學習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進 ,由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加 “ 破罐子 ” 破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去了解學生的內(nèi)心，時刻把握學生的動向，更需要傾注真情，關愛每一個學生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學，我就對每位學生的情況做了盡快的了解，在生活上、學習上進行了特別的關愛。學生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她 的生日，于是便發(fā)