三年級(jí)音樂(lè)計(jì)劃5篇合集(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-05-27 11 本頁(yè)面
【正文】 神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 基本上 能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴(kuò)展音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。 三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 演唱 (1)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。 (2)參與各種演唱活動(dòng)。 (3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。 (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。 (5)能夠背唱 4~~6 首歌曲。 演奏 (1)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。 (2)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷? 綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。 (2)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。 (3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 識(shí)讀樂(lè)譜 (1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。 (2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。 (3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。 創(chuàng)作實(shí)踐 (1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)、。 充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握 40 分鐘的課堂時(shí)間，向 40 分鐘要效率。 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑： a、通過(guò)課堂教學(xué)。 b、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。 三年級(jí)音樂(lè)計(jì)劃 4 一、學(xué)生基本情況分析 我校三年級(jí)共有 40 人 .是一個(gè)單班 .對(duì)于三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)較窄，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不多，有一大部分在一、二年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)都沒(méi)有掌握好，識(shí)譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強(qiáng)，必須豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂(lè)美。 二、教材內(nèi)容分析 本冊(cè)教材共有歌曲和樂(lè)曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè)形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣 。其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體 現(xiàn)教科書對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展。 三、教學(xué)資源開發(fā) 發(fā)重視直觀性和實(shí)踐性教學(xué)，充分利用卡片、錄音帶、 vcd、多媒體等教學(xué)工具和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) ⒈ 唱歌 (1)本期背唱 4 至 5 首歌曲。 (2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。 (3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。 (4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 (5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。 (6)學(xué)會(huì)使用豎笛吹湊簡(jiǎn)單的歌曲 音樂(lè)知識(shí) 學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較 難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。 欣賞 結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的記憶力。 五、教學(xué)措施 在課堂上通過(guò)激趣、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松自由的氣氛中掌握所學(xué)的知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。 三年級(jí)音樂(lè)計(jì)劃 5 一、學(xué)生情況分析： 對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂(lè)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。 學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在
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