【正文】 意義：依據(jù)所給予的語義資料，想出與資料 有關的各種不同的概念或見解。 例題 1：請你用一分鐘時間說出以“ 一”開頭 的成語。 例題 2：請列舉磚塊的用途。 語義的發(fā)散加工 二、語義種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的語義資料，運用多種方式 加以分類。 例題 1：在客廳里，可看到什么東西？請列 出來后，加以分類。 可能答案（見下頁） 語義的發(fā)散加工 可能答案： 1沙發(fā) 2電視 3電話 4電燈 5地毯 6酒柜 7音響 8電扇 9鞋柜 10時鐘 11書 12報 13雜志 14盆景 家 具： 1 6 9 電 器： 2 3 4 7 8 裝飾品： 5 14 其 他： 10 11 12 13 例題 2：請對下列詞語進行分類。 ①知更鳥 ②飛機 ③小船 ④鯨魚 ⑤黃蜂 ⑥小刀 ⑦短鼻魚 可能答案： 在空中飛的：①②⑤ 動物：①④⑤⑦ 人造的：②③⑥ 在水中的：③④⑦ 危險的：⑤⑥⑦ 語義的發(fā)散加工 三、語義關系的發(fā)散加工 意義：找出所給予的概念之間的關系，并依 此關系想出各種不同的概念。 例題 1：“ 小水滴與小河”請列舉與它們關系 相似的一對事物。 可能答案： ①樹葉和樹 ②弦與吉他 ③紙和書 ④地球與宇宙 ⑤樹和森林 ⑥點與線 語義的發(fā)散加工 例題 2：請在橫線上填入適當?shù)脑~ 運動員對于學者猶如 對于 。 運動員對于學者猶如 對于 。 運動員對于學者猶如 對于 。 運動員對于學者猶如 對于 。 語義的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： ①體育館對于圖書館 ②疼痛的肌肉對于疼痛的眼睛 ③肌肉對于頭腦 ④行動對于思想 語義的發(fā)散加工 四、語義系統(tǒng)的發(fā)散加工 意義：將所給予的語義資料，如字、詞或短 句，以多種形式組織成不同的句子或有系統(tǒng)的短 文。 例題 1：請寫一個簡單的故事，其中要用“ 老爺爺、公德心、工人、香蕉皮、”四個詞。 語義的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： 老爺爺很喜歡吃香蕉。有一天，他心血來潮， 想試一試人們還有沒有公德心，就把一塊香蕉皮 扔到路中間。這時剛好有一個工人走過，連忙將 香蕉皮拾起放進垃圾桶。 語義的發(fā)散加工 例題 2：下列 4個字母為 4個單詞的起首字母，請將其寫成完整的句子。 W c e n 語義的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： ① We can eat nuts. （ 我們可以吃胡桃） ② Where came Evelyn Newton? （埃弗林 牛頓是哪里人？） ③ Whom could Ellen name? （埃倫能叫出誰的名字？） ④ Who can enjoy nasturtiums （誰能欣賞旱金蓮花？） 語義的發(fā)散加工 五、語義轉化的發(fā)散加工 意義：針對所給予的語義資料的某種情境或 事務的某一特質，想出不同的意義或解釋。 例題 1：請給“ 下雨天留客天留我不留”加上 標點，使它具有不同的意義。 可能答案： ①下雨天，留客天。留我不？留！ ②下雨，天留客。天留，我不留！ 語義的發(fā)散加工 例題 2：假如人們發(fā)現(xiàn)了一種能使人不需要睡眠 的藥丸。這種藥丸非常流行，每個人都 在服用。請你說出這會說引起會什么后 果呢？ 語義的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： ①娛樂或工作的時間理更多了。 ②不需要鬧鐘了。 ③不需要電熱毯了。 ④不再需要催眠用的簡單童話了。 ⑤家具制造商的生意少了。 ⑥無所事事的煩悶多了。 ⑦ 對電力的需求增加了。 ⑧娛樂業(yè)能從中得益了。 ⑨不再有鼾聲了。 語義的發(fā)散加工 六、語義涵義的發(fā)散加工 意義：將所給予的語義資料的內(nèi)容加以引申 擴展出各種不同的涵義。 例題 1：請你完成下面的一段話。 “ 我的好朋友不是人，也不是動物，而是陪 伴我多年的 …… ” 語義的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： 我的好朋友不是人，也不是動物，而是陪伴我多年的小毯子。 “ 她”有許多用處，我睡覺的時候，“ 她”是我的被子， 我玩過家家的時候，“ 她”靜靜的陪著我，媽媽要趕蚊子 的時候，也用“ 她”當武器。 今年，我小學畢業(yè)，媽媽要給我買一條新毯子。而 我卻舍不得離開“ 她”，我喜歡我的這位好朋友。 語義的發(fā)散加工 例題 2：下面是一朵花的圖形，請說出各種跟花 有關的職業(yè)，并加以詳細描述。 可能答案：①賣花者 ②園丁 ③賣花種子的人 ④植物學家 語義的發(fā)散加工 第四節(jié) 行為的發(fā)散加工 一、行為的發(fā)散加工 意義：依據(jù)所給予的行為資料，想出與資料 有關的各種不同的行為。 例題 1：如果有一個人爬山，爬到半山腰就 想打退堂鼓的時候，你猜他可能會說什么話？ 可能答案（見下頁） 行為的發(fā)散加工 可能答案： ①今天的天氣實在不適合爬山！ ②好像快下雨了，我想還是回去的好，免得淋雨生病。 ③要不是我的鞋子磨腳，我一定能爬上去。 行為的發(fā)散加工 例題 2：看了下面的這張圖，你能否想出不同的 事情。 可能答案（見下頁） 行為的發(fā)散加工 可能答案 ①我的頭好痛啊！ ②我究竟做錯了什么事？ ③唉呀！我實在好想睡覺！ ④唉喲！我又忘了！ 行為的發(fā)散加工 例題 3：下圖是一張帶有某種表情的臉，請你說 出圖片上的男子在想什么。 可能答案（ 見下頁） 行為的發(fā)散加工 可能答案： ①我不相信那個家伙。 ②我不相信他會做那種事。 ③你要拿出來給我看。 ④你要原諒我介入了那件事。 ⑤我以前早就看到有人做到了。 行為的發(fā)散加工 二、行為種類的發(fā)散加工 意義：將所給予的行為資料加以分類。 行為的發(fā)散加工 例題 1：請對下列句子加以分類 ①你的帽子在這里，你不應該讓他等。 ②你能證明它嗎？ ③好厭煩?。? ④我并不期待那件事。 ⑤不次照我說的做 ⑥我希望你做得更好。 ⑦我能依賴你嗎？ ⑧讓我獨處。 可能答案（見下頁） 行為的發(fā)散加工 可能答案： ③⑧表示拒絕某人。 ②④⑦表示不能信任。 ①④⑤⑥表示不高興。 ④⑤⑥表示失望。 行為的發(fā)散加工 例題 2：請寫出下圖中人物可能說的話，并加以 分類。 要能答案（見下頁） 行為的發(fā)散加工 可能答案： A ① 一定會挨老師罵的。 ②以后看電視不要看到那么晚了。 ③真對不起，害得你也遲到了。 B ④打球要小心一點，以免發(fā)生危險。 ⑤應該要小明自己來拿球的。 ⑥沒想到校長這么親切！ （接下頁） 行為的發(fā)散加工 可能答案： C ⑦ 草地好柔軟！ ⑧希望頑皮的小妹妹慢點來。 D ⑨不要再打了！ 10怎么可以隨便打架呢？ ①⑧：表示擔心。 ②④⑨ 10：表示后悔 ③⑤：表示勸告。 ⑥⑦：表示滿足 行為的發(fā)散加工 三、行為關系的發(fā)散加工 意義：找出所給予各種行為資料之間的關系。 行為的發(fā)散加工 例題：下面是幾張不同臉部表情的人物圖片，請 你說出他們之間的關系。 圖 A： 女孩瞇著眼笑。 圖 B： 女孩不屑一顧。 圖 C： 男孩在吹口哨。 可能答案（見下頁） 可能答案： C與 A的關系： C對 A吹口哨， A積極的反應， 欣然一笑。 C與 B的關系： C對 B吹口哨， B拒絕反應， 不屑一顧。 A與 B的關系： A對 B說一些事情， B并不愿 意聽。 行為的發(fā)散加工 四、行為系統(tǒng)的發(fā)散加工 意義：將所給予的行為資料，以多種形式組 織成有意義的行為系統(tǒng)。 例題 1：請利用如下各情境中的人物，組成 成一個故事。 情境 A： 驚慌的女孩 情境 B：愛哭的嬰兒 情境 C：愉快的媽媽 行為的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： 姐姐第一次幫媽媽洗盤子，結果不小心打破了一個盤子，盤子破裂的聲音很大，嚇哭了睡夢中的小弟弟。姐姐有些驚慌，不知知如何是好。媽媽看了，微笑著安慰她說：“ 沒關系，難得你小小年紀就想到要幫媽媽忙，真高興你沒傷到手。弟弟也剛好該喝牛奶了?！? 行為的發(fā)散加工 例題 2：下面有三個情境，你能否利用情境中的 人物，組織成一個故事。 情境 A： 很恐懼的女人。 情境 B：很憤怒的男人。 情境 C：很不快樂的孩子。 行為的發(fā)散加工 可能答案（見下頁） 可能答案： 小明把爸爸的釣魚竿折斷了，爸爸非常生氣，媽媽很害怕 爸爸會打小明，因為小明很倔強，如果小明被打，一定會很不愉快的。 行為的發(fā)散加工 五、行為轉化的發(fā)散加工 意義：將所給予的行為資料改變成其它不同形式的行為。 行為的發(fā)散加工 例題 1：午睡后，咪咪去拜訪他新認識的朋友。有一個女管家聽到敲門聲后，出來問咪咪有什么事。咪咪很有禮貌地說要找他的新朋友旺旺。女管家不耐煩地說：“ 我們這里沒有叫