【正文】 外擴展 1 課下我們每人都做了漂亮的蝴蝶，誰能向大家介紹一下你的蝴蝶是什么顏色的？ 老師這兒有一個空蕩蕩的山谷，誰愿把蝴蝶放飛到這里？ 3 大家快來看呀，此刻我們的山谷多漂亮，就讓我們再來把課文讀一讀，感受一下蝴蝶谷的迷人與美麗。 第二課時 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解“蝴蝶谷”名字的由來，憑借課文想象蝴蝶谷迷人的景象，激發(fā)學生對祖國寶島臺灣的熱愛之情。 教學重難點： 在讀中感悟蝴蝶谷的美麗景象是本課教學的重點，如何讓學生進入課文描寫的情境是教學的難點。 教學準備： 多媒體課件、學生每人準備兩只蝴蝶 教學過程： 一、復習導入 小朋友們，你們喜歡旅游嗎？曾經(jīng)去過哪些地方？ 哎呀，你們去過的地方還真不少。可是你們加起來也沒有我去過的地方多。你們相信嗎？老師世界各地都去過，什么都見過。美麗的月亮灣、迷人的桂林山水、沉睡的大海??你們知道老師怎么去的嗎？ 對，書讀得好了，我們就會有身臨其境的感覺。今天老師要和小朋友們繼續(xù) 臺灣的蝴蝶谷走走看看，這 可是一次特殊的旅行，只有會讀書的小朋友才能真正享受到旅行的快樂，欣賞到美麗的風光。 這些生字詞朋友你能讀準它們的名字嗎？ 臺灣 氣候溫暖 水源充足 花草茂盛 景象迷人 蝴蝶 色彩斑斕 金光燦燦 上下翻飛 五彩繽紛 五顏六色 通過上節(jié)課的學習，你們知道臺灣是個怎樣的地方呢？誰來說一說。 二、精讀課文 （一）教學第二自然段 —— 欣賞蝴蝶趕來山谷聚會的情景 過渡：臺灣有溫暖的氣候，充足的水源和茂盛 的花草，的確是蝴蝶生長的好地方。許多蝴蝶聚在山谷里，人們就把這樣的山谷叫作 —— 蝴蝶谷。下面我們就去蝴蝶谷瞧瞧吧。 演示多媒體課件（蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會的動畫圖） 看完后讓學生說一說：小朋友們看到了什么？你想說些什么？ 看，蝴蝶的顏色真多，真鮮艷。我們來給它們配上一些漂亮的詞兒吧！ 相機出示：五顏六色 五彩繽紛 色彩斑斕 把你認為最鮮艷的詞兒讀一讀，好嗎？ 誰能把剛才看到的情景讀給老師聽聽？點擊出示：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林， 越過小溪，趕到山 谷里來聚會。 蝴蝶真多啊，哪個詞告訴我們的？（一群群） 它們是怎么趕來的？（相機出示：飛過、穿過、越過）這幾個動詞用得生動準確，誰愿意讀給老師聽聽？（指名學生朗讀）評一評 小朋友真了不起。我的眼前的確出現(xiàn)了蝴蝶聚會的情景了。小朋友想象一下，蝴蝶們聚會都會做寫什么??？喜歡這樣的聚會嗎？一起來美美地讀一讀。 （二）教學第三自然段 —— 感受蝴蝶谷迷人的景象 這么多蝴蝶從四面八方涌來，這時蝴蝶谷的景象怎么樣呢？（出示兩幅畫面） （相機出示第一句）指導讀好：迷人。 更美的景色還需要小 朋友認真讀書、展開想象，才能領略到！請自由讀讀課文的第三自然段，邊讀邊展開想象，然后說說你更喜歡哪個蝴蝶谷？ 你喜歡哪個蝴蝶谷？誰先來讀給大家聽？（隨機教學） （ 1） 你覺得哪里最美？再請你讀！喜歡同個蝴蝶谷的，誰來補充？當學生說到“十分壯觀”時，教師將學生視線引向大屏幕：瞧，許多黃色的蝴蝶停在花間休息，當陽光照在他們身上時，他們個個都會 —— “金光燦燦”，一眼望去，你有什么感覺？（想象說話）這樣的畫面就可以稱得上“十分壯觀”了。（看動畫）指導朗讀。 （ 2） 我們要到下一個蝴蝶谷去瞧瞧了，誰來讀？你覺得 他哪里讀得最美？你有什么建議？五彩繽紛的蝴蝶上下翻飛，就像花瓣那樣隨風飄舞，蝴蝶和花瓣哪里像呢？（看動畫）指導朗讀。 你們猜猜這兩個蝴蝶谷有著怎樣的名字？請你張開想象的翅膀，想想在臺灣還可能會有什么樣的蝴蝶谷？ 那我們就動手營造你們心目中的蝴蝶谷吧，讓一群群美麗的“蝴蝶”“飛”進去吧。（分小小組將“蝴蝶”貼在準備好的紙上）還要請你們發(fā)揮集體的智慧，一起商量一下，該怎樣介紹你們的“蝴蝶谷”。別忘哦?。ㄅ渖弦魳罚? 小組推薦一人介紹 自己的“蝴蝶谷”。 （三）教學第四自然段 —— 參加蝴蝶 熱情的歡迎會 小朋友們說得真精彩，蝴蝶谷的迷人景象，吸引了大批中外游客。（出示第四節(jié)）當游客們來到蝴蝶谷，他們會看到什么、感受到什么？（指導朗讀：團團圍住 翩翩起舞） 現(xiàn)在，老師是很多游客中的一員，你們扮演蝴蝶歡迎我，我想看看書上說的是不是真的。（師生同表演） 讓我們一塊兒熱情地讀一讀。 三、布置作業(yè)： 今天我們學習了《臺灣的蝴蝶谷》這篇課文，小朋友有什么感受？喜歡臺灣的蝴蝶谷嗎？下面讓我們去作業(yè)超市看看： （ 1）喜歡畫畫的同學把蝴蝶谷迷人的景色畫下來； （ 2）喜歡講故事的同 學可以把蝴蝶谷的美景講給家長聽。 走出美麗的蝴蝶谷，讓我們去參觀一個蝴蝶會。那里有許多名貴的蝴蝶，一定會讓你大開眼界。（上網(wǎng)搜索并點擊出示黃裙鳳蝶等蝴蝶圖片） 我們知道，臺灣是聞名世界的“蝴蝶王國”，它還有很多風景名勝呢。老師再帶你們去幾個地方看看。（上網(wǎng)搜索并點擊出示日月潭等風景名勝圖片） 雖然我們即將告別祖國的寶島臺灣，但它美好的印象將永遠留在我們心中。假如你們多看課外書，多上上網(wǎng)，多接觸祖國的山山水水，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，祖國的山水是那么豐富多彩、生機勃勃?? ★ 達標測驗 一、 比一比再組詞。 李 （ ） 趕（ ） 散 （ ） 從（ ） 季（ ） 干（ ） 撒 （ ） 叢（ ） 二、 填空。 每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶（ ）花叢，（ ）小溪，（ ）山谷里來聚會。 ★ 材料補充 中國是世界上產(chǎn)蝴蝶較多的國家，據(jù)估計蝶的種類有 1300 多種。而臺灣又是我國蝴蝶種類最多的省份，大約有 400 多種，每年出產(chǎn)蝴蝶幾千萬只，因此臺灣素有“蝴蝶王國”的美譽。 教后感： 對本教案的評價： 西郊、龍都、枳溝教研聯(lián)合體 （科目） 備課 備課教師 劉田欣 備課單位 枳溝小學 課 題 20 美麗的潑水節(jié) 課型 新授 審核人 鄭淑珍 年級